El fenómeno de la sobreeducación en Europa
DOI:
https://doi.org/10.3989/ris.2008.02.01Palabras clave:
Distribución condicional de salarios, Encuesta Panel de Hogares Europeo, Penalización salarial, Regresión cuantílica, Variables inobservablesResumen
En la literatura relacionada con la sobre-educación, es tradicional asumir que el impacto de dicha sobreeducación en los salarios es común a toda la distribución de salarios. En este artículo, con datos de un grupo de países europeos y utilizando la regresión cuantílica se demuestra que, de hecho, el impacto de la sobreeducación es diferente en los distintos segmentos de la distribución de salarios. Las diferencias de género y por país son también significativas. Así por ejemplo en Alemania, la penalización salarial de los sobreeducados es mayor entre las mujeres que entre los hombres, pero mientras para los hombres la penalización es mayor en los deciles superiores, para las mujeres la penalización es mayor en los deciles inferiores. En España, las mujeres son más severamente penalizadas por estar sobre-educadas que los hombres, siendo constante dicha penalización salarial a lo largo de la distribución de salarios.
Descargas
Citas
Alba, A. and M. Blázquez (2002), Types of Job Match, Overeducation, and Labour Mobility in Spain, in Büchel, F., A. de Grip and A. Meitens (eds), Overeducation in Europe: Current Issues in Theory and Policy. Edward Elgar Publishing: Cheltenham, UK.
Alba-Ramírez, A. (1993), “Mismatch in the Spanish Labour Market. Overeducation?”, Journal of Human Resources 28: 259–278. doi:10.2307/146203
Bauer, T. (2002), “Educational mismatch and wages: a panel analysis”, Economics of Education Review 21: 221–229. doi:10.1016/S0272-7757(01)00004-8
Becker, G. (1964), Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis with Special Reference to Education. New York: Columbia University Press.
Buchinsky, M. (1994), “Changes in the US Wage Structure 1963-1987: Application of Quantile Regression”, Econometrica 62, 405-458. doi:10.2307/2951618
Budría, S. and A.I. Moro-Egido (2007a), “Education, Educational Mismatch, and Wage Inequality: Evidence for Spain”, Economics of Education Review 27: 332-341. doi:10.1016/j.econedurev.2006.10.005
Budría, S. and A.I. Moro-Egido (2007b) “Overeducation and Wages in Europe: Evidence from Quantile Regression”, WP EEE(ETS) Fedea n. 221.
Chevalier, A. (2003), “Measuring over-education”, Economica 70: 509-531. doi:10.1111/1468-0335.t01-1-00296
Cohn, E. and P. Khan, (1995), “The wage effects of overschooling revisited”, Labour Economics 2: 67–76. doi:10.1016/0927-5371(95)80008-L
Dolado, J.J., F. Felgueroso and J.F. Jimeno (2000), “Explaining Youth Labor Market Problems in Spain: Crowding-out, Institutions, or Technology Shifts?”, IZA Discussion Paper 142.
Dolton, P. and A. Vignoles (2000), “The incidence and effects of over-education in the UK graduate labour market”, Economics of Education Review 19: 179-98 doi:10.1016/S0272-7757(97)00036-8
Dolton, P. and M. SilLes (2001), “Over-education in the Graduate Labour Market: Some Evidence from Alumni Data”, Centre for the Economics of Education, Discussion Paper Series 9.
Duncan, J. and S. Hoffman (1981), “The incidence and wage effects of overeducation”, Economics of Education Review 1: 75–86. doi:10.1016/0272-7757(81)90028-5
Galor O. and N. Sicherman.(1990), “A theory of Career Mobility”, Journal of Political Economy 98: 169-192. doi:10.1086/261674
Green, F., McIntosh, S. and A Vignoles (1999), Overeducation and Skills: Clarifying the Concepts, London: Centre for Economic Performance
Groot, W. (1993), “Overeducation and the returns to enterprise related schooling”, Economics of Education Review 17: 299–309. doi:10.1016/0272-7757(93)90064-N
Groot, W. (1996), “The incidence of, and returns to overeducation in the UK”, Applied Economics 28: 1345-1350. doi:10.1080/000368496327895
Hartog, J. (2000), “Over-education and earnings: where are we, where should we go?”, Economics of Education Review 19: 131-147. doi:10.1016/S0272-7757(99)00050-3
Hartog, J. and H. Oosterbeek (1988), “Education, allocation and earnings in the Netherlands: overschooling?”, Economics of Education Review 7: 185-194 doi:10.1016/0272-7757(88)90043-X
Jovanovic B. (1979), “Job Matching and the Theory of Turnover”, Journal of Political Economy 87: 972-990. doi:10.1086/260808
Kiker, B., Santos, M. and M. Mendes de Oliveiria (1997), “Overeducation and undereducation: evidence for Portugal”, Economics of Education Review 16: 111–125. doi:10.1016/S0272-7757(96)00040-4
Koenker, R. and K. Hallock (2001), “Quantile Regression”, Journal of Economic Perspectives 15: 143-156.
McGuiness, S. (2003a), “Graduate overeducation as a sheepskin effect: evidence from Northern Ireland”, Applied Economics 35: 597-608. doi:10.1080/0003684022000029284
McGuiness, S. (2003b), “University quality and labour market outcomes”, Applied Economics 35: 1943-1955. doi:10.1080/0003684032000158442
McGuiness, S. (2006), “Overeducation in the Labour Market”, Journal of Economic Surveys 20: 387-418. doi:10.1111/j.0950-0804.2006.00284.x
McGuinness, S. and J. Bennett (2006), “Overeducation and the Graduate Labour Market: A Quantile Regression Approach”, Economics of Education Review 26: 521-531 doi:10.1016/j.econedurev.2005.12.003
Robst, J. (1995), “College Quality and Overeducation”, Economics of Education Review 14: 221-228. doi:10.1016/0272-7757(94)00054-A
Rubb, S. (2003), “Overeducation: A Short or Long Run Phenomenon for Individuals?”, Economics of Education Review 22: 389-394. doi:10.1016/S0272-7757(02)00052-3
Sattinger M. (1993), “Assignment Models of the Distribution of Earnings”, Journal of Economic Literature XXXI: 831-880.
Sicherman, N. (1991), “Mismatch in the Labor Market”, Journal of Labor Economics 9: 101-122. doi:10.1086/298261
Sloane, P. J. (2002), Much Ado About Nothing? What does the Over-education Literature really Tell Us? Keynote Address, International Conference on Over-education in Europe: What Do We Know? 22-23 November, Berlin.
Sloane, P.J., H. Battu and P.T Seaman (1999), “Over-education, Undereducation and the British Labour Force”, Applied Economics 31: 1437–1453.
Sloane, P.J., H. Battu and P.T Seaman (1999), “Mismatch, Undereducation and the British Labour Force”, Applied Economics 31, n. 11: 1437– 1453.
Spence, M. (1973), “Job market signalling”, Quarterly Journal of Economics 87: 355–374. doi:10.2307/1882010
Thurow, L. (1975), Generating Inequality, New York: Basic Books.
Verdugo, R. and N.T. Verdugo (1989), “The impact of surplus schooling on earnings: Some additional findings”, Journal of Human Resources 24: 629-695. doi:10.2307/145998
Van der Meer P. and R. Wielers (1996), “Educational Credentials and Trust in the Labor Market”, Kyklos, vol. 49, n. 1: 29-41. doi:10.1111/j.1467-6435.1996.tb01383.x
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2009 Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
© CSIC. Los originales publicados en las ediciones impresa y electrónica de esta Revista son propiedad del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, siendo necesario citar la procedencia en cualquier reproducción parcial o total.Salvo indicación contraria, todos los contenidos de la edición electrónica se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución “Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional ” (CC BY 4.0). Puede consultar desde aquí la versión informativa y el texto legal de la licencia. Esta circunstancia ha de hacerse constar expresamente de esta forma cuando sea necesario.
No se autoriza el depósito en repositorios, páginas web personales o similares de cualquier otra versión distinta a la publicada por el editor.
