TY - JOUR AU - Mougán Rivero, Carlos PY - 2003/04/30 Y2 - 2024/03/29 TI - Liberalismo y profesión docente JF - Revista Internacional de Sociología JA - Rev. int. sociol. VL - 61 IS - 34 SE - Artículos DO - 10.3989/ris.2003.i34.288 UR - https://revintsociologia.revistas.csic.es/index.php/revintsociologia/article/view/288 SP - 135-166 AB - En general, la tarea docente ha estado comprometida, de acuerdo con una moral laica de orientación racional, con la divulgación del conocimiento. Bajo el paradigma de la concepción liberal e ilustrada, se entendía que dicha tarea contribuía a la mejora del individuo y a la consecución de un mundo mejor. La crisis postmoderna de la educación liberal ha supuesto el desencantamiento de la ética de la profesión docente y ha suscitado reacciones que suprimen o minimizan su compromiso con la promoción de valores cívicos. Frente a ello se defiende el carácter político de la función docente y se argumenta a favor de la necesidad de redefinir este perfil profesional desde una perspectiva que acentúa la importancia que el sistema de enseñanza bajo control público y el profesorado tienen para el mantenimiento y la profundización en la democracia. ER -