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				<journal-title>Revista Internacional de Sociolog&#xed;a</journal-title>
				<abbrev-journal-title abbrev-type="publisher">Rev. int. sociol.</abbrev-journal-title>
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			<issn publication-format="print">0034-9712</issn>
			<issn publication-format="electronic">1988-429X</issn>
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				<publisher-name>Consejo Superior de Investigaciones Cient&#xed;ficas</publisher-name>
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			<article-id pub-id-type="publisher-id">ris.2024.82.1.1154</article-id>
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					<subject>Art&#xed;culos</subject>
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				<article-title>Sobre las relaciones sociales en el &#x201c;viaje emprendedor&#x201d;: marcos interpretativos movilizados por mujeres j&#xf3;venes emprendedoras</article-title>
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					<trans-title>Social relationships in the &#x2018;entrepreneurial journey&#x2019;: interpretative frameworks used by young women entrepreneurs</trans-title>
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					<contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-2395-2904</contrib-id>
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						<surname>Carretero Garc&#xed;a</surname>
						<given-names>Carlota</given-names>
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					<email xlink:href="carlotacarreterogarcia@gmail.com">carlotacarreterogarcia@gmail.com</email>
					<aff id="aff1"><institution content-type="university">Universitat Jaume I</institution>, <addr-line>Castell&#xf3;n</addr-line>, <country>Espa&#xf1;a</country></aff>
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			<pub-date pub-type="epub">
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				<year>2024</year>
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				<copyright-statement>&#xa9; 2024 CSIC</copyright-statement>
				<copyright-year>2024</copyright-year>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
					<license-p>Este es un art&#xed;culo de acceso abierto distribuido bajo los t&#xe9;rminos de la licencia de uso y distribuci&#xf3;n Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0).</license-p>
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			<abstract>
				<title>Resumen</title>
				<p>Esta investigaci&#xf3;n se centra en el an&#xe1;lisis de los marcos interpretativos con los que las mujeres j&#xf3;venes emprendedoras otorgan sentido a sus relaciones sociales en el emprendimiento. Para ello, se han analizado, desde una perspectiva de an&#xe1;lisis cr&#xed;tico del discurso, las narraciones de emprendedoras participantes en diferentes programas de formaci&#xf3;n en emprendimiento para mujeres, vinculados de diferente manera a las Administraciones p&#xfa;blicas, as&#xed; como en grupos autogestionados de emprendedoras en Espa&#xf1;a. El material se ha extra&#xed;do por medio de entrevistas semiestructuradas a un total de 30 emprendedoras en diferentes momentos del denominado &#x2018;viaje emprendedor&#x2019;. A trav&#xe9;s del an&#xe1;lisis, se han detectado dos marcos interpretativos con los que se tienden a interpretar las relaciones sociales en el contexto del emprendimiento: estrat&#xe9;gico y de la interdependencia. El inter&#xe9;s de este tema se justifica en cuanto que permite explorar los sentidos otorgados a una dimensi&#xf3;n, como es la relacional, a menudo oscurecida en el discurso hegem&#xf3;nico del emprendimiento.</p>
			</abstract>
			<trans-abstract xml:lang="en">
				<title>Abstract</title>
				<p>This research focuses on the analysis of the interpretative frameworks used to give meaning to social relationships within the context of entrepreneurship. To this end, the narratives produced by 30 women entrepreneurs have been analysed from a critical discourse analysis perspective. All the interviewees have participated in training programmes for women entrepreneurs with different types of connections to public administrations or in self-managed groups by women entrepreneurs in Spain. In the analysis, two interpretative frameworks have been found: strategic and interdependent. This topic allows to explore the meanings given to a dimension, such as the social relations within entrepreneurship, which is often obscured in the hegemonic entrepreneurial discourse.</p>
			</trans-abstract>
			<kwd-group>
				<kwd>Mujeres</kwd>
				<kwd>emprendimiento</kwd>
				<kwd>neoliberalismo</kwd>
				<kwd>subjetividades</kwd>
				<kwd>relaciones sociales</kwd>
			</kwd-group>
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				<kwd>Women</kwd>
				<kwd>entrepreneurship</kwd>
				<kwd>neoliberalism</kwd>
				<kwd>subjectivities</kwd>
				<kwd>social relationships</kwd>
			</kwd-group>
			<funding-group id="fw-01">
					<award-group id="aw1">
						<funding-source>Ministerio de Econom&#xed;a, Industria y Competitividad</funding-source>
						<award-id>CSO2017-82839-P</award-id>
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					<funding-statement>Esta investigaci&#xf3;n se ha desarrollado en el marco del proyecto &#x201c;El emprendimiento como estrategia de lucha contra el desempleo juvenil: de la pol&#xed;tica institucional a la experiencia y vivencia de los sujetos&#x201d;, financiado por el Ministerio de Econom&#xed;a, Industria y Competitividad. Plan Nacional: CSO2017-82839-P.</funding-statement>
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	<body>
		<sec id="sec1" sec-type="intro">
			<title>Introducci&#xf3;n</title>
			<p>A lo largo de las &#xfa;ltimas d&#xe9;cadas, se ha producido una expansi&#xf3;n de la raz&#xf3;n de gobierno neoliberal en las l&#xf3;gicas que articulan las pol&#xed;ticas sociales, no solo de empleo (<xref ref-type="bibr" rid="B21">Crespo y Serrano 2012</xref>), sino tambi&#xe9;n de igualdad (<xref ref-type="bibr" rid="B20">Carretero-Garc&#xed;a y Serrano-Pascual 2022</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B54">Serrano-Pascual y Carretero-Garc&#xed;a 2022</xref>). Esto ha propiciado una serie de transformaciones de sus sentidos y objetos de intervenci&#xf3;n a trav&#xe9;s de la promoci&#xf3;n de la autorresponsabilidad (<xref ref-type="bibr" rid="B47">Rose 1990</xref>) y la autoproblematizaci&#xf3;n &#xe9;tica (<xref ref-type="bibr" rid="B36">Kelly 2006</xref>) como interpelaciones subjetivas desocializadas que han desplazado una mirada estructural sobre la vulnerabilidad y los problemas sociales (<xref ref-type="bibr" rid="B38">Laval y Dardot 2013</xref>). Estas l&#xf3;gicas de autogobierno responsable se han visto enfatizadas por medio de la creciente promoci&#xf3;n del emprendimiento, no solo como nuevo paradigma de modelo laboral (<xref ref-type="bibr" rid="B53">Serrano-Pascual y Mart&#xed;n- Mart&#xed;n 2017</xref>), sino como nuevo arquetipo de sujeto y proyecto de sociedad (<xref ref-type="bibr" rid="B20">Carretero-Garc&#xed;a y Serrano-Pascual 2022</xref>). De este modo, el emprendimiento se constituye, actualmente, como expresi&#xf3;n paradigm&#xe1;tica de nuevas demandas subjetivas vinculadas a transformaciones del sentido com&#xfa;n. Es decir, se posiciona como referencial con el que los sujetos se piensan y eval&#xfa;an a s&#xed; mismos, con el que establecen e interpretan su relaci&#xf3;n con los problemas sociales y a trav&#xe9;s del cual se canalizan nuevas formas de hacer sociedad.</p>
			<p>Los an&#xe1;lisis cr&#xed;ticos que, hasta la fecha, han abordado las vivencias en el contexto de expansi&#xf3;n del emprendimiento, se han centrado, principalmente, en la integraci&#xf3;n de sus l&#xf3;gicas en las maneras en las que los sujetos intervienen sobre s&#xed; mismos, se autorregulan y piensan su relaci&#xf3;n con la realidad social (<xref ref-type="bibr" rid="B17">Byrne 2017</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B13">Br&#xf6;ckling 2016</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B23">Freeman 2014</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B36">Kelly 2006</xref>). Menos estudiada ha sido la producci&#xf3;n de sentido, por parte de los sujetos interpelados por estos discursos, en torno a las relaciones con sus pares. Estudios previos en esta l&#xed;nea s&#xed; han se&#xf1;alado el car&#xe1;cter relacional del emprendimiento, entendiendo la creaci&#xf3;n de redes entre personas emprendedoras como algo necesario e inherente al desarrollo del proyecto emprendedor (<xref ref-type="bibr" rid="B44">Nijkamp 2003</xref>). Asimismo, algunos an&#xe1;lisis han profundizado en c&#xf3;mo diferentes dimensiones, como el g&#xe9;nero, impactan en la manera y el tipo de redes que se construyen, se&#xf1;alando que las mujeres tienden a crear redes emprendedoras con personas cercanas, as&#xed; como a sustentar su emprendimiento en torno a ideas relacionadas con el bienestar colectivo (<xref ref-type="bibr" rid="B45">Observatorio del Emprendimiento de Espa&#xf1;a 2023</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B29">Hanso y Blake 2009</xref>). Tambi&#xe9;n han se&#xf1;alado la mayor dificultad de las mujeres, en comparaci&#xf3;n con los hombres, para generar confianza y proyectarse como sujetos leg&#xed;timos en las interacciones dirigidas al <italic>networking</italic>. Esto se explica dada la vinculaci&#xf3;n entre los significados hegem&#xf3;nicos del emprendimiento y los mandatos de g&#xe9;nero de la masculinidad hegem&#xf3;nica (<xref ref-type="bibr" rid="B29">Hanso y Blake 2009</xref>). Algunos de estos estudios (<xref ref-type="bibr" rid="B9">Bakas 2017</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B29">Hanson y Blake 2009</xref>) resaltan las caracter&#xed;sticas espec&#xed;ficas de las relaciones en el emprendimiento de las mujeres (producir o conservar bienestar en sus comunidades, incluir v&#xed;nculos cercanos en el proceso de emprendimiento).</p>
			<p>Sin embargo, ninguno de estos estudios se centra espec&#xed;ficamente en los significados otorgados a las relaciones sociales entre pares o con sujetos en diferentes posiciones explicativas dentro del dispositivo emprendedor (<xref ref-type="bibr" rid="B51">Santos, Serrano y Borges 2021</xref>). Con el prop&#xf3;sito de ahondar en esta l&#xed;nea de investigaci&#xf3;n, el objetivo del presente art&#xed;culo es analizar las l&#xf3;gicas y expectativas que integran las explicaciones formuladas en torno a las relaciones sociales en el emprendimiento por parte de mujeres j&#xf3;venes en diferentes momentos del &#x2018;viaje emprendedor&#x2019; que participan en programas de formaci&#xf3;n en emprendimiento para mujeres. De este modo, la novedad de la presente investigaci&#xf3;n radica en que hace de los sentidos en torno a las relaciones entre emprendedoras y con sujetos en diferentes posiciones institucionales (formadoras de los programas de formaci&#xf3;n en emprendimiento para mujeres) su objeto de estudio. Asimismo, la pertinencia de este tema se justifica en cuanto que permite explorar la (re)producci&#xf3;n situada, pero tambi&#xe9;n los cuestionamientos y distanciamientos, respecto a un arquetipo de sujeto (el emprendedor neoliberal) asumido por los discursos hegem&#xf3;nicos como omnipotente, aut&#xf3;nomo y autocontenido.</p>
			<p>Se ha optado por acotar esta investigaci&#xf3;n espec&#xed;ficamente a mujeres, dados los aparentes desencajes entre el subtexto vinculado a la masculinidad hegem&#xf3;nica (autonom&#xed;a, proactividad) de las demandas emprendedoras (<xref ref-type="bibr" rid="B1">Ahl y Marlow 2012</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B2">2021</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B14">Bruni, Gherardi y Poggio 2004</xref>) y la centralidad de las relaciones con otras personas de los mandatos constitutivos de la feminidad. Esto permite explorar m&#xe1;s n&#xed;tidamente posibles distanciamientos y resistencias respecto a las demandas y asunciones emprendedoras vinculadas a la autonom&#xed;a, as&#xed; como las potenciales transformaciones de los mandatos de la feminidad a trav&#xe9;s de la integraci&#xf3;n de l&#xf3;gicas neoliberales. Tambi&#xe9;n cabe se&#xf1;alar que este estudio se centra en las experiencias de mujeres j&#xf3;venes por dos motivos: 1) el colectivo joven suele ser el principal interpelado por parte de estas nuevas demandas emprendedoras (<xref ref-type="bibr" rid="B50">Santos 2018</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B53">Serrano-Pascual y Mart&#xed;n- Mart&#xed;n 2017</xref>) y 2) centrar la muestra en mujeres j&#xf3;venes permite controlar la variable de responsabilidades familiares que refuerza las normas de g&#xe9;nero.</p>
			<p>De esta manera, en el presente art&#xed;culo se analizar&#xe1;n los marcos interpretativos movilizados por mujeres j&#xf3;venes emprendedoras para dar sentido a sus relaciones sociales en el contexto del emprendimiento. Con este objetivo, en primer lugar, se llevar&#xe1; a cabo una revisi&#xf3;n te&#xf3;rica sobre los mandatos emprendedores y su subtexto de g&#xe9;nero, dirigida a acotar las asunciones que articulan una determinada producci&#xf3;n de subjetividades en un contexto de expansi&#xf3;n de la racionalidad neoliberal. A continuaci&#xf3;n, se expondr&#xe1; y justificar&#xe1; la orientaci&#xf3;n metodol&#xf3;gica escogida para la presente investigaci&#xf3;n y, finalmente, se desarrollar&#xe1; el an&#xe1;lisis de los marcos interpretativos desplegados por las mujeres entrevistadas para dar sentido a las relaciones sociales en el emprendimiento.</p>
		</sec>
		<sec id="sec2">
			<title>Marco te&#xf3;rico</title>
			<p>Como se se&#xf1;al&#xf3; en la introducci&#xf3;n, en las &#xfa;ltimas d&#xe9;cadas se ha producido una expansi&#xf3;n del r&#xe9;gimen de gobierno neoliberal y del emprendimiento como raz&#xf3;n omnicompresiva y arquetipo paradigm&#xe1;tico de sujeto. De entre los mandatos subjetivos que articulan este nuevo ideal normativo de sujeto emprendedor, y que sustentan las interpelaciones dirigidas a la promoci&#xf3;n de la autoproblematizaci&#xf3;n &#xe9;tica como recurso explicativo de las experiencias de los sujetos, destacan la autonom&#xed;a, el individualismo, la autorrealizaci&#xf3;n, la potencia o la resiliencia (<xref ref-type="bibr" rid="B13">Br&#xf6;ckling 2016</xref>). Esas llamadas al desarrollo de la agencia individual, a una suerte de voluntarismo m&#xe1;gico (<xref ref-type="bibr" rid="B8">Amigot-Leache, Carretero-Garc&#xed;a y Serrano-Pascual 2023</xref>) y a la autoproblematizaci&#xf3;n constante (<xref ref-type="bibr" rid="B6">Alonso y Fern&#xe1;ndez Rodr&#xed;guez 2011</xref>) como vectores del &#xe9;xito emprendedor y, al mismo tiempo, como mandatos constitutivos de este nuevo modelo de sujeto, tienden a oscurecer la dimensi&#xf3;n relacional del proyecto emprendedor, de las subjetividades emprendedoras (su dimensi&#xf3;n intersubjetiva, pol&#xed;tica y sociohist&#xf3;ricamente situada) y, en definitiva, de la realidad social.</p>
			<p>Desde los discursos hegem&#xf3;nicos, el emprendimiento se tiende a presentar como un proceso solitario, como una superaci&#xf3;n &#xe9;pica y autorresponsable no solo de las propias carencias y limitaciones, sino tambi&#xe9;n de un contexto individual muchas veces precario u hostil. Es frecuente la canalizaci&#xf3;n, a trav&#xe9;s de diversas tecnolog&#xed;as de gobierno, de interpelaciones que inducen a los sujetos a realizar un proceso de adecuaci&#xf3;n a estas demandas emprendedoras mediante un constante e intenso trabajo sobre s&#xed; (<xref ref-type="bibr" rid="B32">Helman 2018</xref>). En los procesos de autorregulaci&#xf3;n propiciados por estas demandas, la consecuci&#xf3;n de una <italic>performance</italic> basada en la autonom&#xed;a y la responsabilidad individual aparece como uno de los principales objetivos (<xref ref-type="bibr" rid="B15">Brunila 2012</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B47">Rose 1990</xref>). Esta intervenci&#xf3;n constante conlleva la integraci&#xf3;n de l&#xf3;gicas terap&#xe9;uticas (autoescrutinio, autovigilancia) (<xref ref-type="bibr" rid="B43">Medina-Vicent 2020</xref>) y ha sido denominado en estudios previos como &#x2018;viaje emprendedor&#x2019; (<xref ref-type="bibr" rid="B7">Amigot-Leache y Carretero-Garc&#xed;a 2023</xref>;  <xref ref-type="bibr" rid="B20">Carretero-Garc&#xed;a y Serrano-Pascual 2022</xref>).</p>
			<p>Dichas demandas subjetivas, com&#xfa;nmente asociadas al arquetipo de sujeto emprendedor -en su versi&#xf3;n neoliberal- han sido ubicadas por diversas autoras como parte de un subtexto de g&#xe9;nero que identifica los mandatos emprendedores con el dominio simb&#xf3;lico de la masculinidad hegem&#xf3;nica (<xref ref-type="bibr" rid="B54">Serrano-Pascual y Carretero-Garc&#xed;a 2022</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B39">Marlow 2020</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B1">Ahl y Marlow 2012</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B2">2021</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B14">Bruni, Gherardi y Poggio 2004</xref>). Esta identificaci&#xf3;n conlleva la asunci&#xf3;n de la feminidad como deficitaria en relaci&#xf3;n con el emprendimiento, y desemboca en tensiones cotidianas fruto de los (des)encajes entre referenciales de g&#xe9;nero (feminidad) y emprendimiento (<xref ref-type="bibr" rid="B54">Serrano-Pascual y Carretero-Garc&#xed;a 2022</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B10">Boeri 2018</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B16">Budig 2006</xref>). Tambi&#xe9;n deriva en sobreesfuerzos (y su constituci&#xf3;n por exceso en malestares) vivenciados por parte de las mujeres en el desarrollo de una correcta <italic>performance</italic> emprendedora (<xref ref-type="bibr" rid="B8">Amigot-Leache, Carretero-Garc&#xed;a y Serrano-Pascual 2023</xref>).</p>
			<p>Sin embargo, a pesar de esas luchas por el reconocimiento (<xref ref-type="bibr" rid="B34">Honneth 2006</xref>), especialmente acentuadas en las vivencias de las mujeres emprendedoras, algunos mandatos de la feminidad, como el &#xe9;nfasis en la autoproblematizaci&#xf3;n, han sido analizados como operativos a las interpelaciones individualizantes y desocializadoras propias de la raz&#xf3;n neoliberal (<xref ref-type="bibr" rid="B52">Scharff 2016</xref>). Paralelamente a esta operatividad de algunos mandatos de la feminidad al neoliberalismo, han acontecido una serie de transformaciones y mutaciones, producto de su interacci&#xf3;n con l&#xf3;gicas neoliberales, en los sentidos y demandas de la feminidad que, tradicionalmente, se han identificado con cualidades como la pasividad, la indecisi&#xf3;n o con una &#xe9;tica del cuidado (<xref ref-type="bibr" rid="B28">Gilligan 1982</xref>) y las relaciones (<xref ref-type="bibr" rid="B35">Illouz 2020</xref>). Esto, en oposici&#xf3;n a la autonom&#xed;a y la confianza, socialmente significadas como masculinas (<xref ref-type="bibr" rid="B46">&#xd3;rtiz Garc&#xed;a y Olaz Capit&#xe1;n 2018</xref>). Autoras vinculadas tanto a una perspectiva cr&#xed;tica del llamado &#x2018;postfeminismo&#x2019; (<xref ref-type="bibr" rid="B25">Gill 2017</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B26">Gill y Orgad 2017</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B27">Gill y Scharff 2011</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B41">McRobbie 2004</xref>) como a la cr&#xed;tica del denominado &#x2018;feminismo neoliberal&#x2019; (<xref ref-type="bibr" rid="B42">Medina-Vicent 2018</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B49">Rottenberg 2018</xref>) han analizado las demandas neoliberales sobre las que se sustentan las interpelaciones subjetivas vinculadas a un nuevo arquetipo de mujer (<xref ref-type="bibr" rid="B56">Yoong 2020</xref>). De entre ellas, destacan la promoci&#xf3;n de la confianza, la autovigilancia, la autoorganizaci&#xf3;n o la autooptimizaci&#xf3;n constantes como parte de un argumentario que privilegia la autoproblematizaci&#xf3;n individual en detrimento de una mirada pol&#xed;tica y colectiva sobre la vulnerabilidad y las vivencias. Este desplazamiento de las bases sem&#xe1;nticas que configuran, no solo la feminidad, sino la igualdad, deriva hacia unos sentidos que sit&#xfa;an la autonom&#xed;a y la potencia individual como soluciones a las desigualdades (<xref ref-type="bibr" rid="B20">Carretero-Garc&#xed;a y Serrano-Pascual 2022</xref>). Estas reformulaciones de los sentidos y los mandatos de la feminidad podr&#xed;an modificar las maneras en las que las mujeres (re)producen y piensan de manera situada las demandas tradicionales de ese dominio de g&#xe9;nero y, por lo tanto, transformar el valor y las asunciones constitutivas de las relaciones sociales en su vinculaci&#xf3;n espec&#xed;fica al dominio simb&#xf3;lico de la feminidad.</p>
			<p>Por &#xfa;ltimo, cabe se&#xf1;alar que estas transformaciones, aparejadas a la expansi&#xf3;n de la raz&#xf3;n neoliberal, tambi&#xe9;n habr&#xed;an propiciado el desplazamiento de &#x201c;lo social&#x201d; a favor de &#x201c;la comunidad&#x201d; como nuevo espacio de producci&#xf3;n de relaciones pol&#xed;ticas que gobernar y a trav&#xe9;s de las cuales se gobierna a los sujetos (<xref ref-type="bibr" rid="B48">Rose 1996</xref>). De este modo, si bien las interpelaciones subjetivas m&#xe1;s comunes en el contexto de la racionalidad neoliberal remiten a demandas de autonom&#xed;a e individualizaci&#xf3;n, los sujetos tienden a ubicarse como parte de determinadas comunidades que son, al mismo tiempo, objeto de producci&#xf3;n e intervenci&#xf3;n pol&#xed;tica. Ese desplazamiento de &#x201c;lo social&#x201d; a favor de &#x201c;la comunidad&#x201d; implica la movilizaci&#xf3;n de demandas de adhesi&#xf3;n a los valores, l&#xf3;gicas y expectativas concretas (en el caso que aqu&#xed; nos ocupa, las emprendedoras) por parte de sujetos cuya producci&#xf3;n &#xe9;tica conlleva, al mismo tiempo, la asunci&#xf3;n de mandatos de responsabilidad y de potencia individual.</p>
			<p>A continuaci&#xf3;n, y previamente al an&#xe1;lisis, se detallar&#xe1; y justificar&#xe1; el enfoque metodol&#xf3;gico escogido para llevar a cabo esta investigaci&#xf3;n y se explicar&#xe1;n los aspectos m&#xe1;s relevantes de la elaboraci&#xf3;n del trabajo de campo.</p>
		</sec>
		<sec id="sec3" sec-type="methods">
			<title>Metodolog&#xed;a</title>
			<p>Como parte del trabajo de campo, se han realizado entrevistas a 26 mujeres emprendedoras (cada una en torno a 60 minutos) que participan o han participado en programas de formaci&#xf3;n en emprendimiento para mujeres y espacios autogestionados<xref ref-type="fn" rid="fn4">
					<sup>1</sup>
				</xref> para emprendedoras. Las personas entrevistadas<xref ref-type="fn" rid="fn5">
					<sup>2</sup>
				</xref>, adem&#xe1;s de haber sido seleccionadas en funci&#xf3;n del g&#xe9;nero, lo han sido tambi&#xe9;n siguiendo criterios de edad (menores de 35), situaci&#xf3;n familiar (residiendo sola, en pareja, con sus padres, compartiendo piso, con o sin hijos), procedencia social (diversidad de clase, si es o no migrante), participaci&#xf3;n en programas vinculados a las Administraciones p&#xfa;blicas o grupos autogestionados por mujeres emprendedoras (cuyas caracter&#xed;sticas se detallar&#xe1;n a continuaci&#xf3;n), tipo de emprendimiento (diversidad de sectores: salud, STEM, educaci&#xf3;n, social, art&#xed;stico, arquitectura) y momento de la trayectoria emprendedora (dise&#xf1;o, inicio o consolidaci&#xf3;n). Se han seguido estos criterios de selecci&#xf3;n con el prop&#xf3;sito de recoger experiencias y testimonios diversos que den cuenta de vivencias comunes, pero tambi&#xe9;n de diferentes sentidos otorgados por parte de las mujeres j&#xf3;venes a las relaciones sociales en el emprendimiento. No obstante, se reconoce que este dise&#xf1;o, as&#xed; como la posici&#xf3;n espec&#xed;fica de partida de la investigadora, conllevan que determinadas voces sean infrarrepresentadas o incluso invisibilizadas. Por ello, se han a&#xf1;adido 4 entrevistas<xref ref-type="fn" rid="fn6">
					<sup>3</sup>
				</xref> que completan las 26 efectuadas, haciendo de las entrevistas a emprendedoras un total de 30. En este sentido, si bien se ha buscado recoger una muestra diversa, cabe se&#xf1;alar que la dimensi&#xf3;n central de este estudio es el g&#xe9;nero, en cuanto que se busca atender a las vivencias de las mujeres respecto al dispositivo emprendedor.</p>
			<p>Se ha optado por entrevistar a mujeres j&#xf3;venes que han participado en programas de formaci&#xf3;n en emprendimiento espec&#xed;ficamente dirigidos a mujeres, puesto que se han considerado las iniciativas m&#xe1;s representativas de la producci&#xf3;n de nuevas interpelaciones &#xe9;ticas (emprendedoras) y, por lo tanto, de procesos de autointervenci&#xf3;n espec&#xed;ficos dirigidos a mujeres en el contexto neoliberal (por ello, no se han incluido iniciativas como subvenciones a emprendedoras, asesoramientos, etc.). Las mujeres entrevistadas han participado tanto en programas desarrollados enteramente por diferentes niveles de las administraciones, como en programas fruto de <italic>partenariados</italic> de diverso tipo (colaboraci&#xf3;n entre universidad y empresa privada, traspaso de competencias a la empresa privada en el desarrollo de la iniciativa, otorgaci&#xf3;n de subvenciones econ&#xf3;micas a diversos organismos para el desarrollo de programas propios), adem&#xe1;s de en algunas experiencias alternativas con v&#xed;nculos espor&#xe1;dicos con las administraciones o aparentemente desligadas de ellas (grupos autogestionados de emprendedoras). Esto se ha llevado a cabo con el prop&#xf3;sito de captar una pluralidad de significados y batallas por nombrar y producir sentido sobre las relaciones sociales por parte de mujeres j&#xf3;venes emprendedoras. De este modo, los programas y grupos autogestionados<xref ref-type="fn" rid="fn7">
					<sup>4</sup>
				</xref> en los que se ubican las entrevistadas son los siguientes:</p>
			<list list-type="bullet">
				<list-item>
					<p>A: formaciones ofrecidas por una universidad p&#xfa;blica en colaboraci&#xf3;n, por un lado, con la Administraci&#xf3;n central y, por otro lado, con una entidad privada. Cuentan con formaciones y premios. La colaboraci&#xf3;n con la Administraci&#xf3;n central est&#xe1; dirigida a la promoci&#xf3;n del emprendimiento entre mujeres en la rama cient&#xed;fico-tecnol&#xf3;gica por medio de <italic>spin-offs</italic> y <italic>start-ups</italic>. La colaboraci&#xf3;n con la entidad privada promueve la creaci&#xf3;n de empresas desde cualquier sector. En el primer programa no hay l&#xed;mite de edad, mientras que el segundo est&#xe1; dirigido a personas j&#xf3;venes.</p>
				</list-item>
				<list-item>
					<p>B: iniciativa desarrollada y llevada a cabo en su totalidad por una Administraci&#xf3;n local (ayuntamiento de una gran ciudad). Cuenta con alrededor de 15 programas diferentes dirigidos a la formaci&#xf3;n de mujeres profesionales, emprendedoras y empresarias (desarrollo de habilidades emprendedoras, financiaci&#xf3;n, gesti&#xf3;n emocional, etc.). No hay programas espec&#xed;ficos por edad.</p>
				</list-item>
				<list-item>
					<p>C: iniciativa de una Administraci&#xf3;n local (ayuntamiento de una gran ciudad) en colaboraci&#xf3;n con una entidad privada. Se ha externalizado la formaci&#xf3;n, orientaci&#xf3;n y atenci&#xf3;n de todo tipo a una empresa privada. Cuenta con espacios de informaci&#xf3;n (ventanilla &#xfa;nica del emprendedor), formaciones (unas pocas espec&#xed;ficas para mujeres, las cuales tienen lugar aproximadamente una vez al a&#xf1;o), premios para mujeres y espacios propios (viveros de empresa). No hay programas espec&#xed;ficos por edad.</p>
				</list-item>
				<list-item>
					<p>D: grupo autogestionado de mujeres j&#xf3;venes emprendedoras. Sin v&#xed;nculos con instituciones p&#xfa;blicas, si bien realizan sus reuniones y (auto)formaciones en un espacio cedido por una instituci&#xf3;n privada, dados los v&#xed;nculos de una de las fundadoras con dicha instituci&#xf3;n. No reciben financiaci&#xf3;n.</p>
				</list-item>
				<list-item>
					<p>E: grupo autogestionado de mujeres emprendedoras, en su mayor&#xed;a j&#xf3;venes y vinculadas al sector de la salud. Realizaci&#xf3;n de reuniones mensuales de autoformaci&#xf3;n y de encuentros en los que compartir experiencias. No reciben financiaci&#xf3;n.</p>
				</list-item>
				<list-item>
					<p>F: iniciativa para la formaci&#xf3;n en emprendimiento vinculado a la econom&#xed;a social y solidaria. Desarrollada por integrantes de diferentes cooperativas con el objetivo de que las mujeres adquieran competencias y pongan en pr&#xe1;ctica herramientas que les ayuden a desarrollar colectivamente un proyecto en su comunidad. Consta de formaciones conjuntas y asesor&#xed;as individualizadas. Reciben o han recibido financiaci&#xf3;n, tanto p&#xfa;blica como privada.</p>
				</list-item>
				<list-item>
					<p>G: iniciativa vinculada la econom&#xed;a social y solidaria cuyo objetivo es dotar a las mujeres de herramientas que les permitan desarrollar proyectos de emprendimiento en su comunidad. Consta de formaci&#xf3;n y asesor&#xed;a individualizada. Reciben o han recibido financiaci&#xf3;n, tanto p&#xfa;blica como privada.</p>
				</list-item>
			</list>
			<p>En relaci&#xf3;n con el trabajo de recopilaci&#xf3;n emp&#xed;rica, se ha llevado a cabo a trav&#xe9;s de entrevistas semiestructuradas en profundidad, dado el inter&#xe9;s de esta investigaci&#xf3;n en las narraciones de las experiencias emprendedoras (<xref ref-type="bibr" rid="B5">Alonso 1995</xref>). En cuanto a la pertinencia del enfoque cualitativo de investigaci&#xf3;n basado en el an&#xe1;lisis del discurso (<xref ref-type="bibr" rid="B55">Van Dijk 2016</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B22">Fairclough y Wodak 1997</xref>), este se justifica en cuanto que implica un &#x201c;espacio de cobertura&#x201d; (<xref ref-type="bibr" rid="B4">Alonso 1988: 157</xref>) centrado en los sentidos, los significados y los s&#xed;mbolos que configuran los discursos a partir de los cuales se articula, normaliza, naturaliza o disputa el sentido com&#xfa;n sobre la realidad social. Este enfoque, que se ha desarrollado desde una perspectiva foucaultiana y feminista, permite visibilizar las relaciones de poder que subyacen a esa producci&#xf3;n de sentido (<xref ref-type="bibr" rid="B24">Foucault 2012</xref>), las batallas por nombrar (<xref ref-type="bibr" rid="B11">Bourdieu, 2001a</xref>), las ambivalencias, contradicciones (<xref ref-type="bibr" rid="B40">Mart&#xed;n-Criado 2014</xref>) y las paradojas (<xref ref-type="bibr" rid="B31">Hartmann y Honneth 2006</xref>) inherentes a la producci&#xf3;n y negociaci&#xf3;n situada de la propia identidad y de los sentidos sociales -discursos hegem&#xf3;nicos y alternativos- que la configuran. Concretamente, el abordaje metodol&#xf3;gico aqu&#xed; desarrollado se centra en analizar, a trav&#xe9;s de un an&#xe1;lisis de los marcos interpretativos<xref ref-type="fn" rid="fn8">
					<sup>5</sup>
				</xref> (<xref ref-type="bibr" rid="B37">Lakoff 2007</xref>), los sentidos que articulan los discursos de las mujeres emprendedoras, espec&#xed;ficamente, las interpretaciones y explicaciones formuladas sobre sus relaciones con otras emprendedoras y sujetos en diferentes posiciones dentro del dispositivo emprendedor.</p>
		</sec>
		<sec id="sec4">
			<title>An&#xe1;lisis</title>
			<p>El presente an&#xe1;lisis se dirige a identificar los marcos interpretativos con los que las emprendedoras dan sentido a las relaciones con las pares y con otros sujetos en diferentes posiciones institucionales (formadoras de programas en emprendimiento para mujeres). Por un lado, se distingue un marco interpretativo estrat&#xe9;gico a trav&#xe9;s del cual las relaciones tienden a valorarse, fundamentalmente, en cuanto que herramientas para la capitalizaci&#xf3;n de s&#xed;, en las que los sentidos movilizados remiten a una ret&#xf3;rica terap&#xe9;utica como principal recurso explicativo de la experiencia emprendedora. Por otro lado, se detecta un marco cuyos sentidos arraigan en la asunci&#xf3;n de la interdependencia como condici&#xf3;n ontol&#xf3;gica de los sujetos. Este marco integra reformulaciones y distanciamientos m&#xe1;s expl&#xed;citos respecto a algunas de las expectativas y significados hegem&#xf3;nicos del emprendimiento neoliberal. </p>
			<p>Cabe resaltar que los l&#xed;mites entre ambos marcos son difusos y los dos pueden observarse de forma transversal en las diferentes entrevistas. Sin embargo, el primero est&#xe1; m&#xe1;s presente en las emprendedoras participantes en programas impulsados por las administraciones (<italic>A, B</italic> y <italic>C</italic>) y en los espacios autogestionados (<italic>D</italic> y <italic>E</italic>), mientras que el segundo es un recurso m&#xe1;s com&#xfa;n en aquellas que han participado en experiencias del tercer sector (<italic>F</italic> y <italic>G</italic>). A continuaci&#xf3;n, se desarrolla el an&#xe1;lisis de dichos marcos.</p>
			<table-wrap id="t1">
				<label>Tabla I</label>
				<caption>
					<title>Perfiles de las emprendedoras entrevistadas</title>
				</caption>
				<table>
					<colgroup>
						<col/>
						<col/>
						<col/>
						<col/>
						<col/>
						<col/>
						<col/>
					</colgroup>
					<thead>
						<tr>
							<th align="center">PROGRAMA</th>
							<th align="center">USUARIA</th>
							<th align="center">EDAD</th>
							<th align="center">PROCEDENCIA TERRITORIAL</th>
							<th align="center">LUGAR DE RESIDENCIA</th>
							<th align="center">SITUACI&#xd3;N FAMILIAR</th>
							<th align="center">POSICI&#xd3;N SOCIAL</th>
						</tr>
					</thead>
					<tbody>
						<tr>
							<td align="left">PM1*</td>
							<td align="center">E1</td>
							<td align="center">28</td>
							<td align="center">Barcelona</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="left">Compartiendo piso. Sin pareja o cargas familiares</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria. Compatibiliza con otros trabajos</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">PM1</td>
							<td align="center">E2</td>
							<td align="center">27</td>
							<td align="center">Marruecos</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="left">Viviendo con su pareja (socio en la empresa)</td>
							<td align="left">Persona migrante. Formaci&#xf3;n universitaria. Compatibiliza con otro trabajo</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left"> PM1</td>
							<td align="center"> E3</td>
							<td align="center"> 27</td>
							<td align="center">Alicante</td>
							<td align="center">Alicante</td>
							<td align="left">Viviendo con sus padres</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria. Compatibiliza con otro trabajo</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">PM1</td>
							<td align="center">E1</td>
							<td align="center">33</td>
							<td align="center">San Sebasti&#xe1;n</td>
							<td align="center">Puerto Rico</td>
							<td align="left">Viviendo con su pareja (socia en la empresa)</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">PM1</td>
							<td align="center">E2</td>
							<td align="center">32</td>
							<td align="center">Bilbao</td>
							<td align="center">Puerto Rico</td>
							<td align="left">Viviendo con su pareja (socia en la empresa)</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">PM2</td>
							<td align="center">E1</td>
							<td align="center">29</td>
							<td align="center">Barcelona</td>
							<td align="center">Barcelona</td>
							<td align="left">A punto de volver a casa de sus padres</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">PM2</td>
							<td align="center">E2</td>
							<td align="center">29</td>
							<td align="center">Bolivia</td>
							<td align="center">Barcelona</td>
							<td align="left">Viviendo con su pareja</td>
							<td align="left">Persona migrante. Formaci&#xf3;n universitaria</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">PM2</td>
							<td align="center">E3</td>
							<td align="center">30</td>
							<td align="center">Barcelona</td>
							<td align="center">Barcelona</td>
							<td align="left">Viviendo con sus padres</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria. Compatibiliza con otro trabajo</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">PM2</td>
							<td align="center">E4</td>
							<td align="center">31</td>
							<td align="center">Barcelona</td>
							<td align="center">Barcelona</td>
							<td align="left">Viviendo con su pareja</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">PM2</td>
							<td align="center">E5</td>
							<td align="center">32</td>
							<td align="center">Marruecos</td>
							<td align="center">Barcelona</td>
							<td align="left">Viviendo con su pareja</td>
							<td align="left">Persona migrante. Formaci&#xf3;n universitaria</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">PM2</td>
							<td align="center">E6</td>
							<td align="center">26</td>
							<td align="center">Barcelona</td>
							<td align="center">Barcelona</td>
							<td align="left">Viviendo con sus padres</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">PM2</td>
							<td align="center">E7</td>
							<td align="center">27</td>
							<td align="center">Barcelona</td>
							<td align="center">Barcelona</td>
							<td align="left">Viviendo con sus padres</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">PM3</td>
							<td align="center">E1</td>
							<td align="center">30</td>
							<td align="center">Polonia</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="left">Viviendo con su pareja</td>
							<td align="left">Persona migrante. Formaci&#xf3;n universitaria. Compatibiliza con otro trabajo</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">PM3</td>
							<td align="center">E2</td>
							<td align="center">26</td>
							<td align="center">Barcelona</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="left">Viviendo con su pareja</td>
							<td align="left"> Formaci&#xf3;n universitaria</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">EA1**</td>
							<td align="center">E1</td>
							<td align="center">21</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="left">Viviendo con sus padres</td>
							<td align="left">Cursando estudios universitarios. Compatibiliza con otro trabajo</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">EA1</td>
							<td align="center">E2</td>
							<td align="center">28</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="left">Viviendo con sus padres</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria. Compatibiliza con un trabajo a media jornada</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">EA1</td>
							<td align="center">E3</td>
							<td align="center">25</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="left">Viviendo con su padre y su hermano</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria. Compatibiliza con otro trabajo</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">EA2</td>
							<td align="center">E1</td>
							<td align="center">26</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="left">Viviendo con sus padres</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left"> EA2</td>
							<td align="center"> E2</td>
							<td align="center">32</td>
							<td align="center">Venezuela</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="left">Viviendo con su pareja</td>
							<td align="left">Persona migrante. Formaci&#xf3;n universitaria. En situaci&#xf3;n de desempleo</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">EA2</td>
							<td align="center">E3</td>
							<td align="center">25</td>
							<td align="center">Tenerife</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="left">Viviendo con su pareja</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria. Sus padres le dan apoyo econ&#xf3;mico</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">EA2</td>
							<td align="center">E4</td>
							<td align="center"> 26</td>
							<td align="center">Toledo</td>
							<td align="center">Toledo</td>
							<td align="left">Viviendo sola, pero planea irse con su pareja</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria. Actualmente viviendo de sus ahorros</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">EA3</td>
							<td align="center">E1</td>
							<td align="center">27</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="center">Lisboa</td>
							<td align="left">Viviendo en piso compartido</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria. Compatibiliza con otro trabajo</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">EA3</td>
							<td align="center">E2</td>
							<td align="center">27</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="left">Viviendo con su pareja</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria. Compatibiliza con otro trabajo</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">EA3</td>
							<td align="center">E3</td>
							<td align="center">35</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="left">Viviendo con su pareja y su hijo de 8 meses</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria. En situaci&#xf3;n de desempleo</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">EA3</td>
							<td align="center">E4</td>
							<td align="center">35</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="left">Viviendo con su pareja y su hijo</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria. Aut&#xf3;noma vinculada a una asociaci&#xf3;n</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">EA4</td>
							<td align="center">E1</td>
							<td align="center">26</td>
							<td align="center">Donosti</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="left">Viviendo en piso compartido</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria. Cursando otro grado. Compatibiliza con otro trabajo</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left"> EC***</td>
							<td align="center">E1</td>
							<td align="center">28</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="left">Viviendo con su expareja y su hija</td>
							<td align="left">Formaci&#xf3;n universitaria. En situaci&#xf3;n de desempleo</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left"> EC</td>
							<td align="center">E2</td>
							<td align="center">28</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="left">Viviendo con su madre, su hija y sus hermanos</td>
							<td align="left">Persona migrante. Compatibiliza con otro trabajo</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">EC</td>
							<td align="center">E3</td>
							<td align="center">34</td>
							<td align="center">Per&#xfa;</td>
							<td align="center">Madrid</td>
							<td align="left"> Viviendo con su pareja</td>
							<td align="left">Persona migrante. Formaci&#xf3;n universitaria.</td>
						</tr>
						<tr>
							<td align="left">EC</td>
							<td align="center">E4</td>
							<td align="center">30</td>
							<td align="center">Venezuela</td>
							<td align="center">Cuenca</td>
							<td align="left"> Viviendo sola</td>
							<td align="left">Persona migrante. Formaci&#xf3;n universitaria</td>
						</tr>
					</tbody>
				</table>
				<table-wrap-foot>
					<fn id="TFN1">
						<p>Fuente: elaboraci&#xf3;n propia</p>
					</fn>
					<fn id="TFN2">
						<p>*PM: programas impulsados por las administraciones dirigidas a mujeres emprendedoras</p>
					</fn>
					<fn id="TFN3">
						<p>**EA: experiencias alternativas</p>
					</fn>
					<fn id="TFN4">
						<p>***EC: Entrevistas complementarias</p>
					</fn>
				</table-wrap-foot>
			</table-wrap>
			<sec id="sec4.1">
				<title>Marco estrat&#xe9;gico: el caso de las comunidades de autoayuda y la capitalizaci&#xf3;n de s&#xed;</title>
				<p>En primer lugar, conviene se&#xf1;alar que la valoraci&#xf3;n y la aceptaci&#xf3;n de la necesidad del apoyo social del grupo de pares (<xref ref-type="bibr" rid="B12">Bourdieu 2001b</xref>) suele llegar con el reconocimiento de una sensaci&#xf3;n de soledad y de desubicaci&#xf3;n. En algunos casos, las entrevistadas afirman haberse unido a los grupos de emprendedoras motivadas por la necesidad de generar nuevas relaciones alineadas con sus propios valores emprendedores y de sentirse parte de un grupo. En otros casos, si bien las entrevistadas resaltan la posibilidad de establecer conexiones con otras emprendedoras, de generar nuevos lazos y relaciones coherentes con sus valores como una de las dimensiones m&#xe1;s relevantes de su experiencia en los programas, esta no es su principal motivaci&#xf3;n a la hora de unirse a ellos, sino una consecuencia. No obstante, en ambos casos las emprendedoras se refieren a la importancia del grupo de pares a la vez que enuncian cr&#xed;ticas sobre la ausencia de reconocimiento como emprendedoras por parte de sus amistades previas o sus familiares. Esto deriva en la formaci&#xf3;n de nuevos v&#xed;nculos afectivos y, paralelamente, en el distanciamiento u abandono de los antiguos. Dicho proceso puede interpretarse como un intento por evitar enfrentarse a espacios de disonancia cultural donde podr&#xed;an intensificarse ambivalencias ya presentes respecto al proyecto emprendedor:</p>
				<disp-quote>
					<p>&#x201c;Conoces a gente en tu misma situaci&#xf3;n. Yo, por ejemplo, hice un grupo muy guay con cuatro amigas, entonces seguimos quedando, nos vamos contando c&#xf3;mo van las empresas, nos ayudamos una a la otra. Entonces, yo creo que tambi&#xe9;n a nivel personal de conocer gente y, sobre todo, en tu misma situaci&#xf3;n, porque, si no te rodeas como de gente que de verdad te entiende&#x201d;. PM2E1<xref ref-type="fn" rid="fn9">
							<sup>6</sup>
						</xref>.</p>
					<p>&#x201c;Lo he visto, como que he podido seleccionar las personas que realmente ven que estoy en esto por mi pasi&#xf3;n y yo lo veo positivo, aunque haya alejado a personas de mi vida&#x201d;. PM2E2.</p>
					<p>&#x201c;Ahora mismo, intento ser m&#xe1;s honesta en mis relaciones porque tengo tambi&#xe9;n menos tiempo y siento que quiero tambi&#xe9;n personas a mi alrededor que respeten lo que hago, &#xbf;no? O sea, he huido mucho de amistades que, a lo mejor, no se tomaban en serio que yo estuviera trabajando tanto&#x201d;. PM2E6.</p>
				</disp-quote>
				<p>De este modo, la transformaci&#xf3;n de la propia subjetividad a trav&#xe9;s del denominado como viaje emprendedor queda reflejada en una reorganizaci&#xf3;n de la red de relaciones donde familiares o amistades ajenas al emprendimiento suelen actuar como <italic>alter ego</italic> en las batallas por el reconocimiento y la legitimidad de las emprendedoras. En estos casos, las nuevas y mejores relaciones entre emprendedoras son constitutivas de las denominadas &#x2018;comunidades de autoayuda&#x2019; <xref ref-type="fn" rid="fn10">
						<sup>7</sup>
					</xref> (<xref ref-type="bibr" rid="B7">Amigot-Leache y Carretero-Garc&#xed;a 2023</xref>). A trav&#xe9;s de ellas, las emprendedoras comparten consejos con el objetivo de autooptimizarse, de promover una autoproblematizaci&#xf3;n &#xe9;tica que las capacite para desarrollar una correcta <italic>performance</italic> emprendedora. Este tipo de alusiones remiten a un repertorio profundamente deudor de una racionalidad pol&#xed;tica neoliberal que impregna el discurso hegem&#xf3;nico del emprendimiento, donde los v&#xed;nculos sociales son instrumentales y adquieren valor por su potencial para motivar una autotransformaci&#xf3;n capitalizadora de s&#xed;:</p>
				<disp-quote>
					<p>&#x201c;Establecemos muchas conexiones profesionales, me han salido grupos de amigas maravillosas tambi&#xe9;n a partir de ah&#xed;, que encima tienen que ver con lo m&#xed;o a nivel profesional, y que quiz&#xe1;s tambi&#xe9;n me lleve a colaborar con ellas&#x201d;. EA2E4.</p>
					<p>&#x201c;Para m&#xed;, es s&#xfa;per importante lo que te dec&#xed;a ahora en el equipo. &#xbf;no? Sentirme apoyada con el equipo intraemprendiendo&#x201d;. EA1E3.</p>
				</disp-quote>
				<p>Esto queda ilustrado con gran claridad cuando las emprendedoras aluden a sus referentes, las cuales pueden ser amigas, conocidas o personas m&#xe1;s medi&#xe1;ticas. Estas referentes, pensadas como sujetos ejemplares, despliegan una <italic>performance</italic> que las emprendedoras consideran aspiracional. Tambi&#xe9;n permiten a las emprendedoras imaginar futuros posibles por medio de la vinculaci&#xf3;n del propio devenir con experiencias ajenas. As&#xed;, las emprendedoras evocan una proyecci&#xf3;n de futuro en que la consecuci&#xf3;n del &#xe9;xito a trav&#xe9;s de la voluntad y el autoperfeccionamiento es posible (las referentes facilitan saberes destinados a mejorar el trabajo sobre s&#xed; que requiere la autocapitalizaci&#xf3;n), activando, en momentos del discurso, el denominado &#x2018;performativo esperanzador&#x2019; (<xref ref-type="bibr" rid="B3">Ahmed 2019</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B19">Cano 2018</xref>). Asimismo, generar v&#xed;nculos con otras emprendedoras posibilita producir o estabilizar el beneficio econ&#xf3;mico que espera conseguirse a trav&#xe9;s del emprendimiento mediante la inserci&#xf3;n en redes profesionales. De este modo, se produce una capitalizaci&#xf3;n de las relaciones a trav&#xe9;s del aprendizaje autotransformador e inspirador que posibilitan las experiencias ajenas, pero tambi&#xe9;n a trav&#xe9;s del r&#xe9;dito econ&#xf3;mico que potencialmente ofrecen las pares:</p>
				<disp-quote>
					<p>&#x201c;Tambi&#xe9;n vinieron dos personas de otra promoci&#xf3;n de IF<xref ref-type="fn" rid="fn11">
							<sup>8</sup>
						</xref> y tambi&#xe9;n nos explicaron y eso. Tambi&#xe9;n, quieras o no, pues motiva de decir, de empezar a quien, con una idea, a tener tu local y que vaya bien y te funcione&#x201d;. PM2E7.</p>
					<p>&#x201c;Luego, las personas que ven&#xed;an a dar las charlas y lo que nos ense&#xf1;aban era muy, muy valioso; o sea, todav&#xed;a sigues teniendo contacto con ellos y, si tienes alg&#xfa;n problema, pues te ayudan y los ves y los puedes ver en cualquier parte y te reconocen&#x201d;. PM2E2.</p>
				</disp-quote>
				<p>Asimismo, el proceso de acompa&#xf1;amiento para emprendedoras que se ofrece en los programas impulsados por las administraciones desarrolla una funci&#xf3;n similar a las referentes, si bien no se efect&#xfa;a entre pares (emprendedoras, aunque en diferentes momentos del viaje emprendedor), sino entre sujetos en posiciones institucionales diferenciadas (formadora y alumna-emprendedora). Al igual que en el caso de las referentes, la relaci&#xf3;n se basa en el aprendizaje (aqu&#xed; es unidireccional) de c&#xf3;mo conducirse correctamente. Es una relaci&#xf3;n que, si bien puede generar un v&#xed;nculo afectivo entre las partes -que, en ocasiones, ayuda a la incorporaci&#xf3;n subjetiva de los mandatos emprendedores-, est&#xe1; dirigida a la interiorizaci&#xf3;n de mecanismos y estrategias con el objetivo de desarrollar exitosamente el viaje emprendedor:</p>
				<disp-quote>
					<p>&#x201c;Ten&#xed;amos tambi&#xe9;n una tutora que tambi&#xe9;n nos ha ido siguiendo. Entonces, como que no te sientes solo, puedes enviarle <italic>mails</italic>, te va diciendo, pues esto as&#xed; o esto <italic>asao</italic>, yo esto lo har&#xed;a as&#xed;&#x201d;. PM2E1.</p>
					<p>&#x201c;Te acompa&#xf1;an mucho tambi&#xe9;n gente con experiencia en decir, vale, por aqu&#xed; vas bien o no es demasiado riesgo&#x201d;. PM2E6.</p>
				</disp-quote>
				<p>Esta aproximaci&#xf3;n a las relaciones entre pares y entre sujetos en diferentes posiciones institucionales hace de las comunidades de autoayuda espacios de reforzamiento epist&#xe9;mico. Las relaciones desarrolladas en el seno de estas comunidades pueden implicar el apaciguamiento de malestares que emanan de las tensiones por el reconocimiento de la identidad de las mujeres como emprendedoras, en cuanto que, en esos espacios, son reconocidas y se reconocen a s&#xed; mismas como tales, sin que medie necesariamente un cuestionamiento expl&#xed;cito de su identidad. Asimismo, dichas maneras de articular y significar las relaciones pueden contribuir a perpetuar la precariedad, al tiempo que ayudan a paliar malestares pol&#xed;ticos. Esto en cuanto que los mandatos promovidos movilizan una autointervenci&#xf3;n individual mediada por el aprendizaje y la inspiraci&#xf3;n (que puede ser mutua, en el caso de las pares) desde una mirada terap&#xe9;utica dirigida al ajuste individual a las demandas subjetivas del emprendimiento neoliberal.</p>
				<p>Consecuentemente, las comunidades de autoayuda se constituyen como espacios en los que compartir malestares con el objetivo de aprender a intervenirlos(se) mejor. Si bien las emprendedoras se permiten verbalizar cr&#xed;ticas y quejas respecto a la situaci&#xf3;n vivenciada, las asunciones y sentidos movilizados derivan en una interpretaci&#xf3;n individualizante de sus malestares, en lugar de en una formulaci&#xf3;n de cr&#xed;ticas o cuestionamientos pol&#xed;ticos cuya soluci&#xf3;n o abordaje pase por la acci&#xf3;n colectiva. De esta manera, a pesar de reconocerse el propio sufrimiento, este, parad&#xf3;jicamente, se banaliza al descubrirse como compartido: es un problema individual, pero extendido, que se puede superar, puesto que otras ya lo han hecho. Dicho sufrimiento, as&#xed; como su superaci&#xf3;n, son situados como parte de un viaje autotransformador que, sobre todo al principio, requiere sacrificios que se justifican como ineludibles si se desea conseguir el objetivo &#xfa;ltimo (la monetizaci&#xf3;n del emprendimiento). Es as&#xed; que, pese al distanciamiento <italic>a priori</italic> efectuado respecto a la ret&#xf3;rica del sujeto autocontenido y voluntarista del discurso hegem&#xf3;nico del emprendimiento, las l&#xf3;gicas que articulan las relaciones en estas comunidades tienden a regirse por una mirada estrat&#xe9;gica que, a trav&#xe9;s de la autointervenci&#xf3;n, sit&#xfa;a la capitalizaci&#xf3;n de s&#xed; y el beneficio individual en el centro de la argumentaci&#xf3;n, reforzando la ficci&#xf3;n del individuo completamente aut&#xf3;nomo (<xref ref-type="bibr" rid="B33">Hernando 2012</xref>). En esta l&#xed;nea, se apela a la necesidad de crear una red de apoyo emocional en la que compartir experiencias y aprender mutuamente sin considerar, aparentemente, c&#xf3;mo las l&#xf3;gicas de competencia pueden permear y atravesar esos espacios:</p>
				<disp-quote>
					<p>&#x201c;No estoy yo aqu&#xed; sufriendo sola, sino que somos un mont&#xf3;n&#x201d;. EA2E4<xref ref-type="fn" rid="fn12">
							<sup>9</sup>
						</xref>.</p>
					<p>&#x201c;Pero yo creo que el poder compartir toda esa etapa inicial donde uno tiene m&#xe1;s miedo con otras personas y decir: &#x2018;yo tambi&#xe9;n siento lo mismo, pero todo va a estar bien&#x2019;; eso no tiene precio, para m&#xed; ha sido lo mejor&#x201d;. PM2E2.</p>
					<p>&#x201c;Entonces, depende de lo que quieras sacrificar; si est&#xe1;s dispuesto a sacrificar tu tiempo, tu vida personal, tu vida social&#x201d;. EA3E1.</p>
				</disp-quote>
				<p>De este modo, el recurso a este marco interpretativo dificulta problematizar el origen pol&#xed;tico de la vulnerabilidad y el malestar, en cuanto que se recurre a una narraci&#xf3;n en que los malestares y las demandas laborales emprendedoras son desocializadas (se problematiza el malestar en s&#xed;, y no los motivos o el contexto pol&#xed;tico en el que surge). El malestar se formula como una cuesti&#xf3;n de gesti&#xf3;n individual (banalizaci&#xf3;n, anulaci&#xf3;n) susceptible de ser constantemente mejorada y mejorable por medio del aprendizaje en las comunidades de autoayuda (en las que se buscan consejos, ayuda, respuestas, apoyo).</p>
				<p>Asimismo, surgen alusiones a la autenticidad, a la pasi&#xf3;n, a la realizaci&#xf3;n individual o a una implicaci&#xf3;n ilimitada en el emprendimiento (<xref ref-type="bibr" rid="B57">Zafra 2017</xref>). La <italic>performance</italic> de estos valores es otro de los motivos que convierte a las otras emprendedoras en referentes y, al mismo tiempo, en sujetos a trav&#xe9;s de los cuales capitalizarse. De este modo, la producci&#xf3;n de una subjetividad emprendedora se condiciona a la capacidad de generar redes y comunidades que catalicen o faciliten el trabajo de autoproblematizaci&#xf3;n &#xe9;tica que, a su vez, habilitar&#xe1; la consecuci&#xf3;n del proyecto emprendedor (entendido como autoexpresi&#xf3;n o misi&#xf3;n trascendental):</p>
				<disp-quote>
					<p>&#x201c;Y cuando hablas con las chicas del grupo, emprendedoras, que ves otra visi&#xf3;n y ya no es que &#x2018;es que eso no se puede&#x2019;; &#x2018;bueno, esto va a ser un poco m&#xe1;s complejo, pero &#xbf;por qu&#xe9; no lo intentas por ac&#xe1;? No desistas, hazlo de esta forma, s&#xed; que se puede, eso ya me pas&#xf3; y lo super&#xe9;&#x2019;&#x201d;. EA2E2.</p>
					<p>&#x201c;Me transmite una energ&#xed;a y una motivaci&#xf3;n de: &#x2018;t&#xfa; puedes con esto&#x2019;. Y tiene la mentalidad de: &#x2018;t&#xfa; has venido a servir en este mundo y ser&#xed;a como una deshonra que no pusieses en marcha tu proyecto, si es que eso va a ayudar a personas&#x2019;&#x201d;. EA2E1.</p>
				</disp-quote>
				<p>Asimismo, los sentidos que articulan este marco contribuyen a generar una idea de proyecto social vinculado a la expansi&#xf3;n de valores empresariales. Las entrevistadas apelan a un modelo de sociedad vertebrado a trav&#xe9;s de las l&#xf3;gicas y las reglas morales y emocionales emprendedoras (sociedad emprendedora en contraposici&#xf3;n a la sociedad salarial; <xref ref-type="bibr" rid="B20">Carretero-Garc&#xed;a y Serrano-Pascual 2022</xref>) que se presenta como resultante del cambio individual (&#x201c;cambiando t&#xfa;, cambiar&#xe1;s la sociedad&#x201d;). Este argumentario supone reubicar la responsabilidad del cambio social en los sujetos individuales y su capacidad para cambiarse a s&#xed; mismos. Dicho cambio individual capacitar&#xe1; la transformaci&#xf3;n social por medio de una producci&#xf3;n &#x201c;a gran escala&#x201d; de nuevos referentes (<italic>redes de aprendizaje</italic>) que encarnen y transmitan los valores y aspiraciones emprendedoras. Es as&#xed; que las comunidades de emprendedoras no solo se presentan como espacios de capitalizaci&#xf3;n de s&#xed;, sino como recipientes e impulsoras de un nuevo modelo de sociedad:</p>
				<disp-quote>
					<p>&#x201c;Muchas m&#xe1;s comunidades [&#x2026;] crear&#xed;a m&#xe1;s comunidades tipo de redes de aprendizaje, o sea, porque dices: &#x2018;no es solo un sitio en el que voy y hay eventos, sino que haya redes de aprendizaje de verdad y conexiones a nivel muy profundo&#x2019;&#x201d;. EA1E3.</p>
					<p>&#x201c;La comunidad emprendedora, es enorme, es enorme y mola mucho, cada vez cambia m&#xe1;s, cada vez crece m&#xe1;s, es s&#xfa;per vers&#xe1;til, es s&#xfa;per din&#xe1;mica y yo en ning&#xfa;n momento lo denominar&#xed;a como un entorno hostil&#x201d;. EA1E2.</p>
				</disp-quote>
				<p>Cabe se&#xf1;alar que esta problematizaci&#xf3;n del cambio centrada en la agencia individual ignora casi por completo las posiciones diferenciadas de los sujetos -y colectivos- en el entramado de relaciones de poder y desigualdad que configuran lo social. No se percibe un reconocimiento de las desigualdades y constricciones estructurales y su vivencia situada. En otras palabras, los sentidos movilizados se refieren a un cambio cultural que, sin embargo, no supone un cuestionamiento de las desigualdades estructurales de partida ni la vulnerabilidad (material, psicol&#xf3;gica, etc.) que determinados sujetos y colectivos vivencian, sino que se apela a un discurso psicologicista y voluntarista de agencia casi ilimitada, que ubica exclusivamente la responsabilidad del cambio en los sujetos individuales (una suerte de: &#x201c;si quieres, puedes&#x201d;).</p>
				<p>Por &#xfa;ltimo, si bien surgen momentos en los que aparecen alusiones a diferentes posiciones socioecon&#xf3;micas de partida en el inicio del emprendimiento, se argumenta que estas pueden ser sorteadas, al menos parcialmente, gracias a la ayuda y la colaboraci&#xf3;n de amistades, familiares, socios, etc. Se apela a la capacidad individual para movilizar estrat&#xe9;gicamente la red de afectos y contactos con el objetivo de sortear las desigualdades de partida y habilitar el trayecto del viaje emprendedor:</p>
				<disp-quote>
					<p>&#x201c;Nos lo han hecho de forma gratuita; familiares, amigos, con lo cual dinero, invertir no hemos invertido&#x201d;. PM2E5.</p>
				</disp-quote>
			</sec>
			<sec id="sec4.2">
				<title>Marco de la interdependencia: una concepci&#xf3;n ontol&#xf3;gica de la vulnerabilidad y la colaboraci&#xf3;n</title>
				<p>En este segundo marco interpretativo, se alteran o recombinan los valores que articulan las relaciones sociales y los significados que adquieren centralidad en el discurso (mirada estrat&#xe9;gica vs. vulnerabilidad ontol&#xf3;gica). Al igual que en el caso anterior, aparecen referencias a la autorrealizaci&#xf3;n individual, a la subjetividad cr&#xed;tica o al cambio de sociedad. Si bien, en este caso, los significados del emprendimiento arraigan en un distanciamiento o cr&#xed;tica de los mandatos hegem&#xf3;nicos de su versi&#xf3;n neoliberal y su expresi&#xf3;n en l&#xf3;gicas productivistas y de capitalizaci&#xf3;n de s&#xed; (<xref ref-type="bibr" rid="B18">Cal&#xe1;s, Smircich y Bourne 2009</xref>). Se movilizan valores y aspiraciones vinculadas a la creatividad, a la autorrealizaci&#xf3;n y al cambio individual y social a trav&#xe9;s del trabajo colectivo que, al igual que en el caso anterior, implican la puesta en pr&#xe1;ctica de nuevos valores que emanan de una mirada cr&#xed;tica hacia el mercado de trabajo. Sin embargo, en este marco, las cr&#xed;ticas se distancian de una racionalidad productivista, explicit&#xe1;ndose, por el contrario, la necesidad de un cambio social mediante procesos de transformaci&#xf3;n que remiten, como se ir&#xe1; desgranando a lo largo de este subapartado, a conceptos cr&#xed;ticos con las prescripciones neoliberales (vulnerabilidad, interdependencia). El emprendimiento se piensa como algo necesariamente colectivo, compartido, que se hace desde la colaboraci&#xf3;n:</p>
				<disp-quote>
					<p>&#x201c;Est&#xe1;n haciendo una comunidad muy bonita, est&#xe1;n compartiendo la econom&#xed;a dentro de las personas que est&#xe1;n dentro de la instituci&#xf3;n, o sea, las que trabajan en un hospital y las que est&#xe1;n fuera en la asociaci&#xf3;n, trabajando con las personas como ellos piensan que se debe trabajar, &#xbf;no? Y comparten la econom&#xed;a, lo cual les da mucha sostenibilidad, &#xbf;no?&#x201d;. EA3E1.</p>
				</disp-quote>
				<p>Las alusiones al cambio cultural y social mediante la colaboraci&#xf3;n aparecen especialmente en las narraciones de las emprendedoras que han participado en programas del tercer sector, y pueden entenderse como reivindicaciones de un empoderamiento como sujeto colectivo. El emprendimiento se convierte en un medio para generar conexiones con personas con inquietudes y aspiraciones similares, que comparten miradas cr&#xed;ticas respecto a las maneras m&#xe1;s comunes de hacer sociedad y a los mandatos despolitizados del emprendimiento neoliberal:</p>
				<disp-quote>
					<p>&#x201c;Entonces, son gente que ha visto c&#xf3;mo funciona las cosas y que tiene otra forma, otra idea de hacer las cosas. Yo creo que la sociedad avanza as&#xed;, &#xbf;no? Con gente que propone otras formas posibles de hacer las cosas&#x201d;. EA3E1.</p>
				</disp-quote>
				<p>Este marco interpretativo supone un &#xe9;nfasis en la interdependencia, en la creaci&#xf3;n de redes de apoyo y conexiones a trav&#xe9;s del emprendimiento. La promoci&#xf3;n de la agencia individual queda condicionada por la integraci&#xf3;n de una mirada que vectorice una rearticulaci&#xf3;n de los valores emprendedores (distanciamiento de las l&#xf3;gicas neoliberales) y de la sociedad en su conjunto, conectando el cambio social con un abordaje colectivo sobre los problemas sociales. De esta manera, los sentidos que se manejan difieren de los del marco estrat&#xe9;gico en que, si bien a trav&#xe9;s del primer marco se reivindica la necesidad de crear redes y espacios de emprendedoras, se moviliza un lenguaje terap&#xe9;utico de empresarizaci&#xf3;n individual que no aparece en el marco de la interdependencia. Este segundo marco interpretativo insiste en una resignificaci&#xf3;n del emprendimiento -y del modelo de sociedad al que se aspira- mediante la incorporaci&#xf3;n de conceptos (cuidados, colaboraci&#xf3;n) que reivindican la dimensi&#xf3;n ontol&#xf3;gica de la vulnerabilidad y de la interdependencia. El emprendimiento comparte, respecto a los sentidos explorados en el apartado anterior, su condici&#xf3;n de vector de transformaci&#xf3;n social a trav&#xe9;s de la asociaci&#xf3;n entre individuos, de la generaci&#xf3;n de comunidades, si bien el contenido de ese cambio social y la naturaleza de los v&#xed;nculos sociales se distancia de los sentidos fragmentarios de la comunidad (<xref ref-type="bibr" rid="B48">Rose 1996</xref>) y de las propuestas de expansi&#xf3;n de las l&#xf3;gicas terap&#xe9;uticas que sit&#xfa;an la subjetividad individual como el principal objeto de problematizaci&#xf3;n e intervenci&#xf3;n:</p>
				<disp-quote>
					<p>&#x201c;El espacio del grupo, &#xbf;no? Juntarte con otras emprendedoras y tener como ese rato, dos ratos a la semana, en los que poder cuidarte con otras, hablar de los diferentes proyectos. Al final, todas nos sab&#xed;amos el proyecto de la otra. Entonces se nos ocurr&#xed;an ideas y est&#xe1;bamos ah&#xed; colaborando, &#xbf;no?&#x201d;. EA3E1.</p>
					<p>&#x201c;Que todo el programa sea &#xed;ntegramente explicado por mujeres [&#x2026;] y podamos compartir experiencias yo creo que es s&#xfa;per beneficioso, como que te hermana&#x201d;. EA3E2.</p>
				</disp-quote>
				<p>Asimismo, los sentidos movilizados en este marco tienden a alejarse de la fantas&#xed;a del sujeto omnipotente y autocontenido del discurso hegem&#xf3;nico del emprendimiento, reconoci&#xe9;ndose el valor de las relaciones externas al emprendimiento que se tend&#xed;an a desechar, infravalorar o relegar a una posici&#xf3;n secundaria en el marco estrat&#xe9;gico. Es decir, las alusiones a la interdependencia se extienden a sujetos que no se erigen necesariamente como pares ni forman parte de las comunidades emprendedoras. Del mismo modo, al igual que en el marco anterior, se detecta la equiparaci&#xf3;n del proceso de autotransformaci&#xf3;n a trav&#xe9;s del emprendimiento (viaje emprendedor) con el cambio hacia un nuevo modelo de sociedad. Tambi&#xe9;n se posiciona a las otras emprendedoras y a las formadoras como subjetividades ejemplares a trav&#xe9;s de las cuales autoevaluarse y optimizarse. No obstante, se enfatiza la necesidad de las redes de apoyo, no desde una perspectiva fundamentalmente dirigida a la automejora individual, de comunidades de autoayuda, sino desde el reconocimiento de la dimensi&#xf3;n social de los sujetos, de su inserci&#xf3;n en una red de relaciones, de la condici&#xf3;n ontol&#xf3;gica de la interdependencia y de la vulnerabilidad:</p>
				<disp-quote>
					<p>&#x201c;S&#xed;, pero con determinados apoyos, con much&#xed;simo apoyo de la comunidad [&#x2026;] tambi&#xe9;n con tu red de apoyo, o sea, con un grupo de amigas o con familia, con gente que est&#xe9; como apoy&#xe1;ndote. &#xbf;no? No solo a nivel econ&#xf3;mico, sino tambi&#xe9;n a nivel emocional, porque me parece un proceso bastante duro&#x201d;. EA3E1.</p>
					<p>&#x201c;O sea, que al final necesitas m&#xe1;s gente, aunque, a ver: una persona sola lo puede hacer, pero &#xa1;uf! Creo que es demasiado, es much&#xed;simo riesgo&#x201d;. EA3E4.</p>
				</disp-quote>
				<p>Por otro lado, tambi&#xe9;n se detecta el reconocimiento de la interdependencia, de la vulnerabilidad y de la carencia (econ&#xf3;mica, de conocimiento) en la preferencia por un emprendimiento conjunto, remiti&#xe9;ndose a ideas ubicadas en marcos feministas (<xref ref-type="bibr" rid="B30">Herrero 2021</xref>). Estas cualidades no son necesariamente interpretadas como debilidades que han de ser subsanadas mediante un constante trabajo sobre s&#xed;, sino como condiciones inherentes a los sujetos. Si bien, en el marco anterior, las relaciones con las pares tienden a justificarse y pensarse como elementos estrat&#xe9;gicos y funcionales al propio proceso de transformaci&#xf3;n individual (sobre el que recae la responsabilidad del cambio social), en este caso, la responsabilidad del cambio social se comparte, se hace parte del colectivo, recombin&#xe1;ndose, al mismo tiempo, con el mandato de la autotransformaci&#xf3;n individual. Asimismo, en este marco, se apela a la autorrealizaci&#xf3;n, pero de manera colectiva, modific&#xe1;ndose algunos de los significados que apelan exclusivamente a una ret&#xf3;rica individualista. En esta l&#xed;nea, los recursos (el conocimiento, econ&#xf3;micos) se interpretan como un bien colectivo que ha de estar dirigido hacia un cambio social:</p>
				<disp-quote>
					<p>&#x201c;La idea de construir algo con mis amigas, con gente que son brillantes, s&#xfa;per inteligentes, cada una en su &#xe1;rea, &#xbf;no? Y la idea de que pod&#xed;amos construir algo juntas y que funcionara, pues s&#xed;, o sea, como que me ha hecho vislumbrar que existe una forma de futuro en la que esto puede pasar, &#xbf;no? No s&#xe9;, s&#xed; yo siento que me transform&#xf3; much&#xed;simo la idea de ver [&#x2026;] s&#xed; me hizo ver que era posible&#x201d;. EA3E1.</p>
					<p>&#x201c;Pues comenzar un proyecto desde cero, con tus ideas, tus recursos, o sea, no sola, sino mucho mejor con m&#xe1;s gente, &#xbf;no? Y tirando de los recursos propios que tiene cada uno, tanto econ&#xf3;micos como de conocimiento y ponerlo en marcha al servicio pues de la comunidad&#x201d;. EA3E4.</p>
				</disp-quote>
				<p>Por &#xfa;ltimo, la interdependencia y el reconocimiento de los propios l&#xed;mites, que se presenta como una condici&#xf3;n esencial de los individuos, tambi&#xe9;n se formula en interacci&#xf3;n con la responsabilidad de s&#xed; cuando surge la necesidad de movilizar las redes de afectos:</p>
				<disp-quote>
					<p>&#x201c;No te exigen d&#xed;a a d&#xed;a ser creativa. &#xbf;no? A todas las horas y, pues tambi&#xe9;n, un poco de sentirse vulnerable, no hace falta ser muy confiada en ti misma todo el rato, &#xbf;no?&#x201d;. EA3E4.</p>
					<p>&#x201c;Yo sola no puedo tirar del carro, entonces necesito como un apoyo mayor por parte de mis compa&#xf1;eros [&#x2026;] hacer yo, organizarnos nosotras como toda la metodolog&#xed;a, toda la organizaci&#xf3;n, la intervenci&#xf3;n&#x201d;. EA3E2.</p>
					<p>&#x201c;Si es una persona que le falta dinero, pues tendr&#xe1; que buscar alg&#xfa;n apoyo econ&#xf3;mico; si es una persona que le falta cierto conocimiento en c&#xf3;mo se elabora un producto o un servicio, pues tendr&#xe1; que buscar apoyo en ese sentido&#x201d;. EA3E4.</p>
				</disp-quote>
			</sec>
		</sec>
		<sec id="sec5" sec-type="conclusions">
			<title>Conclusiones</title>
			<p>A lo largo del an&#xe1;lisis, se han distinguido dos marcos interpretativos (estrat&#xe9;gico y de la interdependencia) con los que las emprendedoras entrevistadas dan sentido a las relaciones sociales con sus pares y con sujetos en diferentes posiciones institucionales dentro del dispositivo emprendedor. Si bien existen puntos en com&#xfa;n y convergencias entre estos marcos interpretativos, la centralidad explicativa y los sentidos manejados en cada uno de ellos difieren. Asimismo, estos marcos, a pesar de ser movilizados con m&#xe1;s frecuencia en los discursos de las usuarias de determinados programas y espacios (el marco estrat&#xe9;gico es aludido con mayor frecuencia por las entrevistadas en los grupos autogestionados y de los programas impulsados por las administraciones, mientras que el marco de la interdependencia es aludido con mayor frecuencia en los programas del tercer sector), son transversales a todas las narraciones recogidas en torno a las vivencias y experiencias emprendedoras. Esto refleja la polisemia (e incluso las paradojas) en los modos de entender el v&#xed;nculo social en el emprendimiento.</p>
			<p>Por un lado, las asunciones y sentidos del marco estrat&#xe9;gico remiten a la capitalizaci&#xf3;n de s&#xed; a trav&#xe9;s de una autoproblematizaci&#xf3;n &#xe9;tica, ubicando la subjetividad individual como principal objeto de intervenci&#xf3;n. De esta manera, si bien el reconocimiento de la necesidad de otras personas supone el distanciamiento de una ret&#xf3;rica emprendedora individualizante, vinculada a una racionalidad pol&#xed;tica neoliberal, los significados que adquieren y vertebran las relaciones sociales tienden hacia l&#xf3;gicas terap&#xe9;uticas que suponen una vuelta (transformadora) a una misma como origen y soluci&#xf3;n de las problem&#xe1;ticas vivenciadas. Esta formulaci&#xf3;n es fundamentalmente deudora de una noci&#xf3;n de sujeto omnipotente, autotransparente y autocontenido que dificulta movilizar y acceder a marcos interpretativos que habiliten una mirada pol&#xed;tica de la vulnerabilidad. Como parte de este marco, los grupos de emprendedoras y el acompa&#xf1;amiento act&#xfa;an como comunidades de autoayuda que facilitan el autoexamen y el diagn&#xf3;stico de las propias carencias o defectos, los cuales han de ser superados en pos de una transformaci&#xf3;n individual que, a su vez, conducir&#xed;a a la posibilidad de una transformaci&#xf3;n social. De este modo, las relaciones se significan de manera ambivalente, pues si bien se reconoce su valor para paliar la soledad y la desubicaci&#xf3;n, tambi&#xe9;n se piensan como oportunidades para la capitalizaci&#xf3;n de s&#xed; a trav&#xe9;s de la transformaci&#xf3;n individual, habilitada por medio del autoexamen. Esto deriva en una concepci&#xf3;n fragmentaria de las comunidades. Asimismo, esas alusiones a la empresarizaci&#xf3;n de las subjetividades, en interacci&#xf3;n con los mandatos de g&#xe9;nero, pueden dar lugar a una transformaci&#xf3;n de los significados y sentidos de la feminidad desplegados en las interacciones situadas. Esto, en cuanto que se incorporar&#xed;an demandas vinculadas a la productividad y la capitalizaci&#xf3;n, as&#xed; como a marcos economicistas e individualizantes en las maneras de pensarse a una misma y a las relaciones con las dem&#xe1;s personas.</p>
			<p>Por otro lado, en el marco de la interdependencia se detecta una cr&#xed;tica m&#xe1;s radical a los mandatos neoliberales y al sujeto autocontenido y omnipotente (y sus premisas individualizantes) del discurso hegem&#xf3;nico del emprendimiento. Se subraya la dimensi&#xf3;n colectiva y colaborativa del emprendimiento, as&#xed; como la relevancia del apoyo mutuo como condici&#xf3;n de potencia. Esto implica la resemantizaci&#xf3;n del emprendimiento de la ret&#xf3;rica neoliberal, en tanto que esta potencia no emana del individuo heroico, sino del apoyo entre individuos. Dicho apoyo y necesidad mutua se conciben desde una aproximaci&#xf3;n que asume la vulnerabilidad, las limitaciones y la necesidad de otras personas como condici&#xf3;n ontol&#xf3;gica de los sujetos. En esta l&#xed;nea, como parte de los sentidos movilizados en este marco, si bien el emprendimiento se concibe como un vector de cambio social e individual (al igual que en el anterior), dicho cambio apela a la potencia colectiva y al reconocimiento de la necesidad mutua. Al mismo tiempo, se distancia de las l&#xf3;gicas mercantilistas y terap&#xe9;uticas que, en &#xfa;ltima instancia, se vinculan a la autoproblematizaci&#xf3;n y el beneficio individual. En su lugar, son m&#xe1;s comunes las referencias a problematizaciones colectivas sobre los problemas sociales. Tambi&#xe9;n conviene apuntar que se detecta un ejercicio de (re)valorizaci&#xf3;n de las cualidades y maneras de relacionarse (desde el reconocimiento de la vulnerabilidad, de las propias carencias) que se distancia de la empresarizaci&#xf3;n de la feminidad presente en el marco estrat&#xe9;gico. De este modo, las alusiones mencionadas, especialmente en este marco interpretativo, pueden entenderse como parte de un proyecto de resistencia cultural y distanciamiento reflexivo de imaginarios neoliberales.</p>
			<p>Por &#xfa;ltimo, y a pesar de las potencialidades de este estudio, tanto de su marco anal&#xed;tico como del abordaje metodol&#xf3;gico, para futuras investigaciones ser&#xed;a interesante continuar ahondando en las maneras en las que se (re)producen o cuestionan interpelaciones identitarias emprendedoras a trav&#xe9;s de un trabajo de observaci&#xf3;n etnogr&#xe1;fica que permita analizar la puesta en pr&#xe1;ctica situada de los marcos interpretativos aqu&#xed; se&#xf1;alados, como parte de las interacciones llevadas a cabo en las comunidades emprendedoras.</p>
		</sec>
	</body>
	<back>
		<sec sec-type="transparency-statement" id="sec-01">
			<title>Declaraci&#xf3;n de conflictos de intereses</title>
			<p>La autora de este art&#xed;culo declara no tener conflictos de intereses financieros, profesionales o personales que pudieran haber influido de manera inapropiada en este trabajo</p>
		</sec>
		<sec sec-type="apoyo" id="sec-02">
			<title>Fuentes de financiaci&#xf3;n</title>
			<p>Esta investigaci&#xf3;n se ha desarrollado en el marco del proyecto &#x201c;El emprendimiento como estrategia de lucha contra el desempleo juvenil: de la pol&#xed;tica institucional a la experiencia y vivencia de los sujetos&#x201d;, financiado por el Ministerio de Econom&#xed;a, Industria y Competitividad. Plan Nacional: CSO2017-82839-P.</p>
		</sec>
		<sec sec-type="author-contributions">
			<title>Declaraci&#xf3;n de contribuci&#xf3;n de autor&#xed;a</title>
			<p>Carlota Carretero Garc&#xed;a: conceptualizaci&#xf3;n, an&#xe1;lisis formal, investigaci&#xf3;n, metodolog&#xed;a, redacci&#xf3;n - borrador original, redacci&#xf3;n - revisi&#xf3;n y edici&#xf3;n.</p>
		</sec>
		<fn-group>
			<title>Notas</title>
			<fn fn-type="other" id="fn4">
				<label>
					<sup>1</sup>
				</label>
				<p>Espacios de aprendizaje, formaci&#xf3;n y generaci&#xf3;n de redes ideados, gestionados y ocupados por emprendedoras. En estos espacios, son las propias emprendedoras las que organizan las actividades y comparten sus experiencias entre s&#xed;.</p>
			</fn>
			<fn fn-type="other" id="fn5">
				<label>
					<sup>2</sup>
				</label>
				<p>Ver la tabla I en el apartado de Metodolog&#xed;as</p>
			</fn>
			<fn fn-type="other" id="fn6">
				<label>
					<sup>3</sup>
				</label>
				<p>2 madres y 2 migrantes.</p>
			</fn>
			<fn fn-type="other" id="fn7">
				<label>
					<sup>4</sup>
				</label>
				<p>Por motivos de confidencialidad, los nombres de los programas han sido sustituidos por las letras A, B, C, D, E, F y G.</p>
			</fn>
			<fn fn-type="other" id="fn8">
				<label>
					<sup>5</sup>
				</label>
				<p>&#x201c;estructuras mentales que conforman nuestro modo de ver el mundo. Como consecuencia de ello, conforman las metas que nos proponemos, los planes que hacemos, nuestra manera de actuar y aquello que cuenta como el resultado bueno o malo de nuestras acciones&#x201d; (<xref ref-type="bibr" rid="B37">Lakoff, 2007: 17</xref>)</p>
			</fn>
			<fn fn-type="other" id="fn9">
				<label>
					<sup>6</sup>
				</label>
				<p>Primera emprendedora del segundo programa de formaci&#xf3;n para mujeres.</p>
			</fn>
			<fn fn-type="other" id="fn10">
				<label>
					<sup>7</sup>
				</label>
				<p>Espacios donde se incorporan estrategias terap&#xe9;uticas de autoperfeccionamiento y de intervenci&#xf3;n individual de los propios malestares a trav&#xe9;s de la inspiraci&#xf3;n o aprendizaje entre pares o mediante formadoras.</p>
			</fn>
			<fn fn-type="other" id="fn11">
				<label>
					<sup>8</sup>
				</label>
				<p>Con el objetivo de anonimizar el programa, aparece referido por sus siglas.</p>
			</fn>
			<fn fn-type="other" id="fn12">
				<label>
					<sup>9</sup>
				</label>
				<p>Cuarta emprendedora correspondiente al segundo caso de experiencias alternativas.</p>
			</fn>
		</fn-group>
		<ref-list>
			<title>Bibliograf&#xed;a</title>
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							<surname>Ahl</surname>
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							<given-names>Susan</given-names>
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					<year>2012</year>
					<article-title>Exploring the Dynamics of Gender, Feminism and Entrepreneurship: Advancing Debate to Escape a Dead End?</article-title>
					<source>Organization</source>
					<volume>19</volume>
					<issue>5</issue>
					<fpage>543</fpage>
					<lpage>562</lpage>
					<pub-id pub-id-type="doi">10.1177/1350508412448695</pub-id>
				</mixed-citation>
			</ref>
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				<mixed-citation publication-type="journal">
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						<string-name>
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						</string-name>
					</person-group>
					<year>2021</year>
					<article-title>Exploring the False Promise of Entrepreneurship through a Postfeminist Critique of the Enterprise Policy Discourse in Sweden and the UK.</article-title>
					<source>Human Relations</source>
					<volume>74</volume>
					<issue>1</issue>
					<fpage>41</fpage>
					<lpage>68</lpage>
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							<surname>Ahmed</surname>
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					<year>2019</year>
					<source>La promesa de la felicidad. Una cr&#xed;tica cultural al imperativo de la alegr&#xed;a</source>
					<publisher-loc>Buenos Aires</publisher-loc>
					<publisher-name>Caja Negra</publisher-name>
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					<year>1988</year>
					<article-title>Entre el pragmatismo y el pansemiologismo: notas sobre los usos (y abusos) del enfoque cualitativo en sociolog&#xed;a</article-title>
					<source>Revista Espa&#xf1;ola de Investigaciones Sociol&#xf3;gicas</source>
					<abbrev>REIS</abbrev>
					<volume>43</volume>
					<issue>88</issue>
					<fpage>157</fpage>
					<lpage>168</lpage>
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							<surname>Alonso</surname>
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					<year>1995</year>
					<chapter-title>Sujeto y discurso: el lugar de la entrevista abierta en las pr&#xe1;cticas de la sociolog&#xed;a cualitativa</chapter-title>
					<fpage>225</fpage>
					<lpage>240</lpage>
					<source>M&#xe9;todos y t&#xe9;cnicas cualitativas de investigaci&#xf3;n en ciencias sociales</source>
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					<publisher-loc>Madrid</publisher-loc>
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					<year>2011</year>
					<article-title>La innovaci&#xf3;n social y el nuevo discurso del management: limitaciones y alternativas</article-title>
					<source>ARBOR, Ciencia, pensamiento y cultura</source>
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					<fpage>1133</fpage>
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					<year>2023</year>
					<chapter-title>Mujeres y emprendimiento. La declinaci&#xf3;n de g&#xe9;nero de la racionalidad neoliberal</chapter-title>
					<fpage>217</fpage>
					<lpage>245</lpage>
					<source>G&#xe9;nero y poder. Exploraciones situadas en el sistema colonial-moderno</source>
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					<publisher-loc>Bogot&#xe1;</publisher-loc>
					<publisher-name>Pontificia Universidad Javeriana</publisher-name>
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							<surname>Carretero-Garc&#xed;a</surname>
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					<year>2023</year>
					<article-title>The limits of &#x2018;no limits&#x2019;: Young women&#x2019;s entrepreneurial performance and the gendered conquest of the self</article-title>
					<source>ETHOS</source>
					<volume>51</volume>
					<issue>3</issue>
					<fpage>1</fpage>
					<lpage>20</lpage>
					<pub-id pub-id-type="doi">10.1111/etho.12398</pub-id>
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					<year>2017</year>
					<article-title>Community resilience through entrepreneurship: the role of gender</article-title>
					<source>Journal of Enterprising Communities: People and Places in the Global Economy</source>
					<volume>11</volume>
					<issue>1</issue>
					<fpage>61</fpage>
					<lpage>77</lpage>
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					<year>2018</year>
					<article-title>Challenging the gendered entrepreneurial subject: gender, development and the informal economy in India</article-title>
					<source>Gender and Society</source>
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					<source>&#xbf;Qu&#xe9; significa hablar? Econom&#xed;a de los intercambios ling&#xfc;&#xed;sticos</source>
					<publisher-loc>Madrid</publisher-loc>
					<publisher-name>Akal Ediciones</publisher-name>
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					<year>2001b</year>
					<source>Poder, derecho y clases sociales</source>
					<publisher-loc>Bilbao</publisher-loc>
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					<source>The Entrepreneurial Self. Fabricating a New Type of Subject</source>
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					<year>2004</year>
					<article-title>Doing Gender, Doing Entrepreneurship: An Ethnographic Account of Inter- twined Practices</article-title>
					<source>Gender, Work and Organization</source>
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					<year>2012</year>
					<article-title>A Diminished self: an entrepreneurial and therapeutic ethos operating with a common aim</article-title>
					<source>European Educational Research Journal</source>
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					<year>2006</year>
					<article-title>Gender, self-employment and earnings. The interlocking structures of family and professional status</article-title>
					<source>Gender and Society</source>
					<volume>20</volume>
					<issue>6</issue>
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					<year>2017</year>
					<article-title>Neoliberalism as an Object of Political Analysis: An Ideology, a Mode of Regulation or a Governmentality?</article-title>
					<source>Policy and Politics</source>
					<volume>45</volume>
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					<article-title>Extending the boundaries: reframing &#x201c;entrepreneurship as social change&#x201d; through feminist perspectives</article-title>
					<source>Academy of Management Review</source>
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					<chapter-title>Solx no se nace, se llega a estarlo. Ego- liberalismo y auto-precarizaci&#xf3;n afectiva</chapter-title>
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					<source>Los feminismos ante el neoliberalismo</source>
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					<article-title>Promotion Programs for Women&#x2019;s entrepreneurship in Spain: a &#x2018;transformational entrepreneurial journey&#x2019;</article-title>
					<source>Social Politics. International Studies in Gender, State &amp; Society</source>
					<volume>29</volume>
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					<article-title>La psicologizaci&#xf3;n del trabajo: la desregulaci&#xf3;n del trabajo y el gobierno de las voluntades</article-title>
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