La ruptura con los modelos de género tradicionales en pos de un horizonte final de plena igualdad social entre mujeres y hombres, reivindicado largamente por parte del movimiento feminista, resultó ser el motor del cambio que empezó a observarse en el s. XX en las sociedades occidentales (Freedman 2007). Tomando como marco conceptual el propuesto por la revolución de género (traducción del inglés de la Gender revolution), se puede fijar el inicio del proceso de cambio a gran escala en el momento en que las mujeres empezaron a ganar visibilidad en la esfera pública (Stanfors y Goldscheider 2017). De este modo, de manera progresiva el modelo tradicional, en el cual el hombre se centraba en las tareas de proveedor de recursos mientras que la mujer debía dedicarse exclusivamente a las tareas domésticas, ha dejado de ser predominante, repercutiendo en una mayor heterogeneidad en los perfiles de pareja en cuanto a los niveles de igualdad de género dentro del hogar.

Este proceso de transformación social se ha observado a lo largo de las últimas décadas con desigual inicio e intensidad en los diferentes países europeos (Goldscheider Bernhardt y Lappegård 2015; Lewis, Campbell y Huerta 2008). Mientras que en los países del norte del continente este proceso de cambio hacia la igualdad social entre mujeres y hombres se encuentra en un estado más avanzado (Esping-Andersen y Billari 2015), en otros países este horizonte de igualdad aún parece lejano, debido a que el proceso de cambio empezó más tarde y, por tanto, se encuentra en una fase más temprana (Sayer 2015; Lewis, Campbell y Huerta 2008).

En el caso concreto de España, el país ha experimentado grandes y a la vez rápidos cambios sociales en esta dirección, aunque se debe tener en cuenta que partía de una situación de mayor desigualdad de género que la mayoría de países europeos, como consecuencia de la dictadura nacionalcatólica de Franco (1939-1975), que esteriotipó el rol de las mujeres en su papel de cuidadoras (Alonso-Pérez y Furió-Blasco 2007). A pesar de la rapidez de los cambios hacia mayores cotas de igualdad de género, este proceso se frena en el contexto de la reciente recesión económica, tanto en la esfera pública como en la privada, subrayando la importancia que tiene el contexto económico en la evolución de los niveles de desigualdad de género entre la población española (Murillo-Huertas y Simón-Pérez 2014; Lombardo y León 2014).

Existen númerosos trabajos que han analizado las consecuencias que los cambios en los roles de género han demostrado tener sobre factores demográficos como la fecundidad (Bueno y Brinton 2019; Arpino, Esping-Andersen y Pessin 2015), el matrimonio y el divorcio (Sassler y Lichter 2020; Pessin 2018). Sin embargo, se ha prestado una atención menor a cómo esta revolución de género se asocia con factores relacionados con el bienestar individual. En otras palabras, se tiene muy poco conocimiento sobre cómo se está viendo afectado el bienestar de las personas como consecuencia de los cambios en la esfera pública y privada.

Teniendo en cuenta el componente de transmisión intergeneracional de los comportamientos de género y las normas sociales en general (Billari y Liefbroer 2007), nuestra hipótesis de trabajo es que el hecho de que en España los cambios en la esfera pública se hayan iniciado de manera relativamente reciente implica que aún no ha dado tiempo a un remplazo general de las normas de género tradicionales que atañen a la esfera privada. Esto llevaría a una situación de tensión entre el contexto y los valores heredados que podría afectar a los niveles de bienestar individuales. De hecho, existen evidencias para el caso concreto español sobre un desequilibrio entre los valores de género, mucho mas igualitarios que las prácticas finales que se observan (Prieto 2010; Valiente-Fernández 1997). Además, teniendo en cuenta el ya comentado efecto del contexto económico sobre las actitudes de género en el conjunto del país, nuestra segunda hipótesis es que este efecto del contexto sería también de importancia a nivel de hogar, por lo que, en los hogares con mayores dificultades económicas, la influencia de las prácticas de género sobre el bienestar sería mayor.

El objetivo del trabajo es explorar la asociación entre el nivel subjetivo de satisfacción con la vida y el grado de participación relativa de mujeres y hombres dentro del hogar (contribución relativa al total de ingresos en el hogar y a la realización de las tareas domésticas) entre la población española adulta que convive en pareja, según la capacidad económica del hogar. Se ha escogido la contribución a los ingresos para medir cuál de los dos miembros de la pareja es el proveedor principal, más allá del hecho de trabajar o no. En cuanto a la realización de las tareas del hogar, permite aproximar si la repartición de estas tareas es equitativa o si, por el contrario, es responsabilidad de uno de los miembros de la pareja, que normalmente es la mujer.

La contribución del trabajo a la literatura actual es doble. Primero, se tiene en cuenta la asociación de la satisfacción con la vida, tanto con el papel de proveedor económico (esfera pública) como con la repartición de las tareas domésticas (esfera privada) de manera separada. El hecho de realizar los análisis de manera separada se debe a la intención de captar los efectos sobre la satisfacción con la vida en relación con ambas esferas de manera diferenciada, ya que el inicio del cambio en ambas esferas es distinto. Segundo, se incorpora la capacidad económica del hogar como un posible factor diferenciador a la vista de las evidencias encontradas en trabajos anteriores. Para ello, se analizan mediante modelos de regresión lineal las muestras españolas para la Encuesta Social Europea (ESS) de 2004 y 2010 conjuntamente, años en los cuáles se introdujeron las preguntas del módulo sobre familia, trabajo y bienestar. Los diferentes análisis se realizan de manera independiente según el sexo, para poder identificar posibles diferencias entre mujeres y hombres.

El marco de referencia de nuestro trabajo es el de la “revolución de género” (Esping-Andersen y Billari 2015; Goldscheider Bernhardt y Lappegård 2015), en el cual se describen las dos etapas diferenciadas que caracterizan la evolución del proceso de cambio en los comportamientos de género en los países occidentales. En la primera de estas etapas, se observa que las mujeres poco a poco se muestran más visibles en la esfera pública como consecuencia, por ejemplo, de su mayor participación en el mercado laboral o de la progresiva asunción de puestos de gran visibilidad en la Administración Pública. Sin embargo, en esta primera etapa aún se observa la persistencia de los valores más tradicionales en el ámbito de la esfera privada, tal y como refleja el hecho de que la realización de los trabajos domésticos y de cuidado dentro del ámbito del hogar sigue siendo responsabilidad de las mujeres casi en su totalidad. Posteriormente, el proceso de cambio en la esfera pública empieza a tener calado en la esfera privada, produciéndose un incremento relativo de la población que adopta una mayor igualdad en la repartición de las tareas domésticas y de cuidado de los hijos e hijas, yendo, ahora sí, ambas esferas en la misma dirección.

Uno de los factores de mayor relevancia en el devenir de la primera etapa de la revolución de género fue la expansión educativa femenina, que llevó a que las mujeres pasaran de tener una participación casi testimonial en la educación superior a superar a los hombres a partir de finales del pasado siglo (Lutz 2010). Esto, unido al cambio de modelo económico en que el sector terciario ha ganado importancia por encima de los sectores de producción o agrícolas, facilitó que las reivindicaciones realizadas por parte del movimiento femenista durante muchas décadas, de una mayor igualdad de género, empezaran a dar resultados y se iniciara la primera etapa de la revolución (Stanfors y Goldscheider 2017).

Sin embargo, dentro del ámbito doméstico las mujeres seguían siendo las que, desde edades tempranas, eran preparadas por parte de las generaciones femeninas mayores para llevar a cabo las tareas del hogar. Esto se debe en parte al hecho de que, tal y como pasa con el resto de comportamientos y valores sociales, las convenciones de género dentro de la esfera privada se transmiten de generación en generación (Billari y Liefbroer 2007), lo cual ralentiza la velocidad de cambio. De hecho, incluso actualmente se siguen observando entre las mujeres comportamientos tradicionales como, por ejemplo, el hecho de que el potencial como proveedor económico del hombre siga siendo un factor relevante dentro del mercado matrimonial para un porcentaje significativo de las mujeres estadounidenses (Gerson 2010). Esta misma preferencia por parte de las mujeres en la elección de pareja fue observada en un estudio realizado entre estudiantes universitarias en España (Maté y Acarín 2011).

De manera general, las mujeres y los hombres tienen un protagonismo diferente en cada una de estas etapas. Mientras que la primera etapa se caracteriza por tener a las mujeres como motor del cambio en busca de un mayor protagonismo en la esfera pública, la segunda se produce cuando los hombres pasan a dedicar más tiempo a la esfera privada, aunque con una mayor resistencia por parte de ellos a perder su posición dominante en el contexto social. Por tanto, se observa que la generalización de la incorporación de la mujer al mercado laboral remunerado se está produciendo de manera más rápida que la asunción por parte de los hombres de una repartición equitativa de las tareas no remuneradas dentro del ámbito doméstico (Cherlin 2016; England 2010).

Las razones que explican esta diferencia son diversas. Por ejemplo, mientras que las mujeres pioneras en incorporarse al mercado laboral fueron acusadas de poner en peligro a sus familias, sin embargo nunca se les atribuyó la puesta en riesgo de la estabilidad económica de sus hogares. Por el contrario, los hombres en contadas ocasiones han tenido motivaciones de naturaleza económica que les lleven a adoptar una actitud más proactiva para contribuir en aquellos trabajos relacionados con la dinámica del hogar, como las tareas domésticas o el cuidado de sus hijos e hijas (Haas 1992). De hecho, son precisamente las motivaciones económicas, como, por ejemplo, el permiso de paternidad remunerado, las que han mostrado tener un mayor efecto positivo en el deseo de los padres de involucrarse en mayor medida en el cuidado de sus hijos e hijas (Appelbaum y Milkman 2013).

El resultante desequilibrio entre las esferas pública y privada ha mostrado hacer mella en el bienestar femenino como consecuencia de la sobrecarga derivada de tener que compaginar los trabajos de tipo remunerado y no remunerado (Rosales 2003). Sin embargo, esta sobrecarga ha mostrado tener un efecto desigual sobre un factor meramente subjetivo como la felicidad dependiendo de las nomas de género a nivel contextual. Mencarini y Sironi (2010) mostraron que los niveles generales de desigualdad de género observados en un país modificaban la magnitud del efecto que tenía la repartición de las tareas domésticas en el ámbito del hogar sobre los niveles de felicidad de las mujeres europeas. De este modo, la mayor carga femenina de trabajo doméstico y de cuidado demuestra tener un mayor efecto negativo sobre la felicidad en los países con menores niveles de desigualdad, mientras que en aquellos más desiguales el efecto negativo era menor.

No obstante, menos se sabe sobre los efectos que tiene esta repartición (equitativa o no) de las tareas en el seno del hogar sobre la felicidad de los hombres. En el caso español, aunque paradójicamente son una minoría los hombres que declaran tener que compaginar los trabajos remunerados y no remunerados, esta situación ha mostrado erosionar en mayor medida su calidad de vida, relacionada con la salud, que en el caso de sus homólogas femeninas (Gumà, Treviño y Cámara 2015). Los autores explicaron esta paradoja a partir del hecho de que los hombres expuestos a esta doble carga aún son una minoría, motivo por el cual valoran de manera más negativa esta situación cuando se comparan con el resto de los hombres. Esta explicación iría en el sentido de lo propuesto por Mencarini y Sironi (2010) en el caso de las mujeres, aunque en el de los hombres los mayores niveles de desigualdad de genero globales tendrían un efecto de incremento en la magnitud sobre este efecto negativo. A su vez, existen evidencias del efecto que sobre la salud mental masculina tiene el cambio en el modelo del hombre como proveedor principal de recursos económicos. Se ha demostrado que dejar de ser los principales proveedores de recursos económicos dentro del hogar socava sus niveles de autoestima en el conjunto del continente europeo, lo cual ha incidido en sus niveles de salud mental (Van der Meer 2014).

Aunque la revolución de género en el contexo de los países occidentales presenta características muy similares, se observa que la transición entre las dos etapas tiene ritmos diferentes en diferentes regiones del continente europeo. Los países del norte de Europa fueron los primeros en los cuales se pudo observar esta revolución, seguidos por los países de la parte central del continente (Aassve, Fuochi y Mencarini 2014; Brinton y Lee 2013). Por el contrario, este proceso se muestra más lento en los países del sur de Europa, donde los valores tradicionales de relación entre mujeres y hombres aún se dan en un porcentaje relativamente alto de la población (Brinton y Lee 2013; Moreno-Mínguez 2010). Entre estos países, España resulta ser un caso de gran interés por el relativamente rápido incremento de la participación de las mujeres en la esfera pública observado en las últimas décadas gracias, en parte, al desarrollo de las políticas en pro de la igualdad de género llevadas a cabo desde principios de la democracia (Lombardo y León 2014), aunque hay que tener en cuenta que el periodo de la dictadura hizo que el punto de partida en cuestiones de género fuera realmente bajo. A lo largo del periodo dictatorial hubo muy poco margen para ir más allá de las normas tradicionales de género, e incluso durante los años de fuerte crecimiento económico del periodo desarrollista del franquismo (1963-75) se observó que aumentaba la desigualdad salarial entre mujeres y hombres (Martín y Sánchez-Sánchez 2007).

En la actualidad, España sigue mostrando indicios de un progresivo cambio hacia una mayor igualdad entre mujeres y hombres dentro de la esfera privada, tal y como muestra el análisis sobre el uso del tiempo de los miembros de las parejas. Cuando se comparan los datos entre los períodos 2002-2003 y 2009-10, se observa un incremento del porcentaje de parejas en las cuales la mujer participa en el trabajo remunerado (Ajenjo y García 2014). Así mismo, entre estos dos periodos se puede ver un incremento en el tiempo que los hombres emplean en el cuidado de sus hijos e hijas menores de 12 años (Borràs, Ajenjo y Moreno-Colom 2018).

Sin embargo, estos prometedores resultados contrastan con la posición del país dentro del contexto europeo. En el año 2017, España seguía mostrando peores valores a nivel agregado que la media de la UE 28 en indicadores como la diferencia entre el empleo masculino y el femenino o el porcentaje de mujeres en puestos de responsabilidad (Eurostat 2018). Además, el interés del caso español radica en el desequilibrio existente entre los valores y las prácticas. Los resultados muestran que mientras la mayoría de la población española opina que las tareas del hogar se deben compartir por igual entre ambos miembros de la pareja, el porcentaje de parejas españolas en las cuales se lleva a la práctica esta idea es mucho menor que en otros países occidentales (Prieto 2010; Valiente-Fernández 1997). Esta paradoja sería síntoma del desequilibrio actual entre los cambios en cuestiones de género que se han producido en la esfera pública y los que aún deben darse en la esfera privada.

Es precisamente esta situación de desequilibrio la que subraya el interés de estudiar cómo los diferentes balances de género dentro del hogar afectan a la satisfacción con la vida de las personas, sobre todo si asumimos que el país parece no encontrarse en una situación avanzada en ninguna de las dos etapas de la revolución de género (e.g., menor participación femenina en el mercado laboral respecto a la media de la Unión Europea -60 % mujeres actvias en España vs. 66,5 % de la UE en 2017, según EUROSTAT 2018-; menor participación de los hombres en las tareas domésticas, etc.).

Los datos utilizados en este trabajo provienen de las muestras españolas de la European Social Survey (ESS) para los años 2004 y 2010, correspondientes a la segunda y quinta ediciones, respectivamente. Esta encuesta se realizó por primera vez en el año 2002 y, desde entonces, se repite cada dos años en la casi totalidad de países europeos (más Israel), entrevistando en cada edición a personas diferentes para garantizar la independencia entre muestras. El proceso de muestreo en cada edición se basa en métodos probabilísticos de selección de hogares e individuos con el objetivo de conseguir muestras independientes representativas de la población de 15 años y más para cada país y año de encuesta (Fitzgerald y Jowell 2010). La calidad del proceso de muestreo en los diferentes países se ha validado mediante la comparación con otra fuente estadística de calidad contrastada como es la Labour Force Survey realizada por EUROSTAT (Koch et al. 2014).

El cuestionario de la ESS consta de dos partes: un conjunto de preguntas troncales que se repiten en cada una de las ediciones, y uno o más módulos diferentes de cuestiones específicas que se alternan en las diferentes ediciones de la encuesta. La elección de las oleadas utilizadas en nuestro trabajo se debe a que, en estas ediciones, se incluyeron preguntas específicas sobre los temas que se encuentran en el foco de nuestra investigación: familia, trabajo y bienestar. La muestra de trabajo se ha restringido a las personas que declararon convivir en pareja y cuyas edades están dentro del rango 25-59, con el objetivo de trabajar con la muestra de población adulta en edad laboral. La justificación de la elección de este rango de edades específico se basa en la intención de reducir el posible sesgo en nuestros resultados, resultante del hecho de trabajar con edades demasiado jóvenes para haber finalizado estudios superiores (razón por la cual la edad mínima se fija en 25), o de incluir personas ya jubiladas (la edad media efectiva de la jubilación en el periodo 2013-2018 fue de 62.1 y 61.3 para hombres y mujeres respectivamente, según la OECD 2018).

Se analizaron los datos para las ediciones de 2004 y 2010 de manera conjunta, debido a la proximidad temporal de ambas ediciones, con el objetivo de incrementar la muestra específica para España y, de este modo, aumentar la capacidad para obtener resultados robustos desde el punto de vista estadístico. Previamente se comprobó que no existían diferencias significativas en los resultados entre ambos años, tanto de manera descriptiva (la tabla A1 muestra igualdad en el perfil de las muestras para ambos años, siendo la capacidad económica del hogar la única excepción) como multivariable (resultados no significativos para la variable “Año” en los modelos multivariables de las tablas A2 y A3) para las muestras españolas. De este modo, la muestra inicial del trabajo ha sido de 1512 personas, de las cuales finalmente se obtuvo información para todas las variables de nuestro análisis en 1440 casos (53 % de mujeres).

Este trabajo explora la asociación entre el nivel de satisfacción subjetivo con la vida y el grado de participación relativo de mujeres y hombres dentro del hogar, tanto en la provisión de recursos económicos como en la realización de las tareas domésticas, entre la población española adulta que convive en pareja. Los datos analizados proceden de las muestras españolas para la Encuesta Social Europea de 2004 y 2010 conjuntamente, de manera indpependiente para mujeres y hombres.

De manera general, el nivel de satisfacción con la vida parece estar marcado en gran parte por la capacidad económica del hogar. Este efecto por parte de la capacidad económica, con total probabilidad, se debe a la conjunción de diversos factores relacionados con la percepción subjetiva de las personas para evaluar cuán satisfechas están con la vida que han tenido y su situación en la actualidad. Esto parecería ser equiparable a la capacidad ya encontrada en trabajos anteriores sobre cómo el nivel educativo de las personas permite resumir los niveles de estratificación social en España (Martínez-Celorrio y Marín-Saldo 2012). Sin embargo, se debe recordar que precisamente la educación era una de las variables de control en los modelos calculados, lo cual lleva a pensar que ambas variables tienen un efecto complementario que permite entender con mayor precisión las diferencias en los niveles de satisfacción con la vida entre la población adulta española. En el caso español, la complementariedad entre ambas variables puede explicarse por la baja capacidad del mercado de trabajo para absorver en su mayoría los perfiles profesionales más formados, lo que demuestra una reducción de la capacidad de la educación como motor de promoción social, tal y como se apunta en el VIII Informe FOESSA (2019). Esto se ha traducido en un incremento progresivo desde 1980 de la incidencia relativa de la pobreza entre la población con estudios superiores, aunque estas personas sigan mostrando unos valores menores respecto a los niveles educativos más bajos. Se trata de un proceso que se está produciendo en un contexto de expansión educativa general en el país, que ha mostrado ser de especial importancia entre las mujeres españolas, las cuales actualmente muestran porcentajes de educación superiores más elevados que los hombres entre las generaciones más jóvenes (Gil-Hernández, Marqués-Perales y Fachelli 2017).

Sin embargo, más allá de la influencia general de la situación económica particular de cada hogar, se observa que los factores escogidos para aproximar los comportamientos de género en el contexto de las parejas españolas adultas, la contribución relativa a los ingresos del hogar y la realización de las tareas del hogar, tienen un efecto siginificativo sobre la satisfacción con la vida en el caso específico de las personas con dificultades económicas. Este efecto va en la dirección de las convenciones de género más tradicionales, aunque de manera diferente para mujeres y hombres.

Entre las mujeres, su satisfacción con la vida parece estar definida, sobre todo, por la situación global del hogar, más alla de su situación particular en cuanto su contribución relativa a los ingresos del hogar y al tiempo relativo dedicado a las tareas domésticas. De hecho, esta no es la primera vez que se encuentra que las mujeres tienden a dar mayor peso a las características del conjunto del hogar más allá de su situación particular cuando se analizan indicadores naturaleza subjetiva, como es el caso de la salud autopercibida, la calidad de vida (Doblhammer y Gumà 2018; Gumà, Treviño y Cámara 2015) o la satisfacción con la vida en el caso del presente trabajo. Por tanto, parece que es precisamente la situación dentro de la esfera privada la que sigue dibujando las diferencias en los valores de satisfacción con la vida entre las mujeres españolas.

A pesar de lo anterior, es digno de mención el diferente patrón encontrado en los valores de satisfacción femeninos según el tiempo dedicado a las tareas del hogar cuando interactua con la situación económica del hogar. Entre las mujeres que declaran no tener dificultades económicas (llegan a final de mes de manera suficiente o cómoda), se observa una relación positiva entre sus niveles de satisfacción y el tiempo dedicado a las tareas del hogar: cuanto mayor es su dedicación, mayor es su nivel de satisfacción. Sin embargo, este patrón es exactamente el contrario en el caso de las mujeres que declaran tener dificultades económicas, entre las cuales cuanto mayor es su dedicación a las tareas del hogar, menor su satisfacción. Este último punto reforzaría la idea de la importancia del conjunto del hogar sobre la satisfacción con la vida de las mujeres más allá de su situación individual, aunque se debería realizar un análisis más profundo en el futuro para entender las razones detrás de estos resultados. Una explicación posible es que aquellos hogares con una mayor capacidad económica tendrían una mayor capacidad de contratar servicios remunerados para realizar las tareas del hogar, por lo que, aunque estas mujeres dediquen más tiempo a las tareas del hogar que sus parejas, el número absoluto de horas destinadas puede ser menor que las que declaran tener dificultades económicas (en la muestra de 2010, la única para la cual se tiene esta información, las mujeres que llegan cómodamente a final de mes declaran dedicar 9 horas menos a la semana en promedio a las tareas del hogar que aquellas). Sin embargo, este menor número de horas no implica encontrarse en un contexto de mayor igualdad de género dentro del hogar. De hecho, anteriomente ya se observó que la reducción del número de horas dedicadas por parte de las mujeres españolas a las tareas dentro del hogar no implica que los hombres dedicaran más tiempo a estas tareas (Domínguez-Folgueras 2012). Además, el sector privado de servicios domésticos está compuesto de manera masiva por mujeres.

Por otro lado, en el caso masculino se observan diferencias significativas en su nivel de satisfacción en relación con su contribución relativa al presupuesto familiar. Aquellos que declaran ser los que más contribuyen al total de los ingresos familiares muestran mayores niveles de satisfacción respecto de los que declaran contribuir menos que sus parejas, siempre en el contexto de los hogares con dificultades económicas. Por tanto, parece que el hecho de ser el proveedor principal de resursos materiales dentro del hogar está asociado con los valores de satisfacción en este grupo de hombres, mientras que entre aquellos que declaran no tener dificultades económicas, el hecho de ser los máximos proveedores de recursos económicos no parece dar un impulso extra a sus niveles de satisfacción. Lo mismo ocurre en el caso de la participación en las tareas del hogar, en las que únicamente se observan diferencias significativas de nuevo en los hombres con dificultades económicas, entre los cuales se demuestra que dedicar menos tiempo que sus parejas a las tareas del hogar es una situación asociada a mayores niveles de satisfacción. Consecuentemente, al contrario que en el caso femenino, la satisfacción con la vida de los hombres españoles adultos parece determinarse, en mayor medida, a partir de su situación individual, más allá de las características del conjunto del hogar, lo cual apuntaría a que, en este grupo concreto de hombres, su posición dentro de la esfera pública sigue marcando su percepción sobre la satisfacción con la vida.

Por tanto, nuestro trabajo apunta a que en España se pueden observar dos situaciones diferentes en cuanto al efecto de los comportamientos de género sobre la satisfacción con la vida. Cuando no se declara tener dificultades económicas, parece que los comportamientos de género que se observan en el ámbito del hogar tienen una menor influencia sobre los niveles de satisfacción con la vida por parte de los individuos, sean mujeres u hombres. Sin embargo, los hogares que declaran tener dificultades económicas muestran un perfil de género mucho más cercano al tradicional. De este modo, el contexto económico del hogar funcionaría como catalizador de la mayor o menor asociación de las diferentes situaciones de desigualdad de género dentro del hogar y con la satisfacción con la vida de los individuos. Un contexto económico adverso reduciría la capacidad de negociación de aquella parte con un potencial menor dentro del mercado de trabajo remunerado, que desafortunadamente sigue siendo la mujer (Vicent et al. 2013). A pesar de que la primera etapa de la revolución de género se centró en la esfera pública, el mercado laboral español sigue situando a las mujeres en desventaja respecto a los hombres en cuanto a sus posibilidades de encontrar y mantener un trabajo o, incluso, en los niveles salariales a igualdad de tareas y responsabilidades (Villar 2010).

Pero, además, si analizaramos la relación en el sentido contrario, podríamos entender que los roles de género más tradicionales se asocian con una mayor propensión a que los hogares presenten una situación de dificultad económica. Teniendo en cuenta el progresivo deterioro de las condiciones laborales y salariales de la gran mayoría de la población activa como consecuencia de las reformas laborales iniciadas en el contexto de la reciente crisis económica (Medina et al. 2012), preservar el modelo tradicional de especialización dentro de la pareja, en el cual un único miembro participa en el mercado laboral, puede ser visto como un lujo al alcance de un porcentaje cada vez menor de la población. De forma complementaria, se podría apuntar al hecho de la transmision intergeneracional tanto de los comportamientos de género como de las desigualdades sociales (Minguez 2011; Billari y Liefbroer 2007), por lo que la evolución de ambos factores podría ir en paralelo desde una perspectiva generacional y, por tanto, los cambios en el caso de las personas con un origen social más bajo serían mucho más lentos. Esta bidireccionalidad entre los valores de género y la situación económica se debería testar de manera específica en el futuro.

Nuestro trabajo no está exento de limitaciones. La naturaleza transversal de los datos analizados no permite ir más allá de resultados sobre las asociaciones entre variables, sin poder conjeturar acerca de los posibles efectos causales. Además, el reducido número de casos en las muestras españolas de las dos ediciones de la ESS analizadas han dificultado la obtención de resultados estadísticamente significativos. Esta limitación se redujo al analizar las ediciones de 2004 y 2010, después de comprobar que el año no ejercía un efecto significativo sobre los resultados. Sin embargo, precisamente la falta de diferencia entre años no ha permitido evaluar la posible evolución en el tiempo de las interacciones entre nuestras variables.

En un futuro se plantea la posibilidad de ampliar los análisis a todos los países disponibles en la ESS que hayan participado en las ediciones de 2004 y 2010 para, de este modo, explorar los posibles patrones diferentes en cuanto a nuestro objeto de estudio en todo el contienente. Además, siguiendo en el caso concreto de España, se planea analizar con mayor detalle los mecanismos que se encuentran detrás de los resultados obtenidos, yendo de este modo más allá del marco de referencia proporcionado por la revolución de género, hacia el conocimiento de las razones que explican el proceso de cambio en las dos etapas del caso español.