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<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD Journal Publishing DTD v3.0 20080202//EN" "http://dtd.nlm.nih.gov/publishing/3.0/journalpublishing3.dtd"> <article article-type="research-article" dtd-version="3.0" xml:lang="es" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">


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				<journal-title>Revista Internacional de Sociolog&#x00ED;a</journal-title>
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			<issn pub-type="ppub">0034-9712</issn>
			<issn pub-type="epub">1988-429X</issn>
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				<publisher-name>Consejo Superior de Investigaciones Cient&#x00ED;ficas</publisher-name>
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				<subject>ART&#x00CD;CULO / ARTICLE</subject>
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				<article-title>Sustentaci&#x00F3;n principal del hogar en el grupo de edad de 25 a 34 a&#x00F1;os en Espa&#x00F1;a (2006, 2011 y 2015)</article-title>
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					<trans-title>Main household breadwinners aged between 25 and 34 years old in Spain (2006, 2011 and 2015)</trans-title>
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				<alt-title alt-title-type="running-head">Sustentaci&#x00F3;n principal del hogar en el grupo de edad de 25 a 34 a&#x00F1;os en Espa&#x00F1;a (2006, 2011 y 2015)</alt-title>
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				<year>2020</year>
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			<issue>1</issue>
			
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					<license-p>Este es un art&#x00ED;culo de acceso abierto distribuido bajo los t&#x00E9;rminos de la licencia de uso y distribuci&#x00F3;n Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0).</license-p>
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			<abstract xml:lang="es">
				<title>RESUMEN</title>
				<p>Se propone conocer la influencia de ciertas variables socioecon&#x00F3;micas sobre la emancipaci&#x00F3;n de los j&#x00F3;venes dependiendo de si &#x00E9;ste es sustentador principal de su hogar, o bien si es hijo o hija del mismo. Con ello se realiza una aproximaci&#x00F3;n a la emancipaci&#x00F3;n de los j&#x00F3;venes. Tomando como referencia tres fechas concretas (2006, 2011 y 2015) se persigue constatar en qu&#x00E9; medida afecta la recesi&#x00F3;n econ&#x00F3;mica. Se utilizan an&#x00E1;lisis descriptivos y regresiones log&#x00ED;sticas binarias usando la Encuesta de Presupuestos Familiares. Existen algunas diferencias dependiendo del a&#x00F1;o, as&#x00ED; como tambi&#x00E9;n ciertas tendencias generales. A mayor nivel de estudios, es m&#x00E1;s probable que un joven viva con su sustentador principal, mientras que ser var&#x00F3;n, tener entre 30 y 34 a&#x00F1;os o percibir un salario mayor de 1000 € se aproxima m&#x00E1;s al perfil de “cabeza de familia”. En cuanto a los sustentadores principales, un var&#x00F3;n de 30 a 34 a&#x00F1;os con un nivel de ingresos mayor de 1000 € es el perfil m&#x00E1;s pr&#x00F3;ximo al contrato indefinido.</p>
			</abstract>
			
			<trans-abstract xml:lang="en">
				<title>ABSTRACT</title>
				<p>It is proposed to know the influence of certain socioeconomic variables depending on whether a young person is the main breadwinner of his or her household, or the child of the main breadwinner. In this way, an approximation is made to the independence of youth. Taking three specific dates as a reference -2006, 2011 and 2015-, the aim is to ascertain the extent to which the economic recession is affecting them. Descriptive analyses and binary logistic regressions have been done, using the Household Budget Survey. There are some differences depending on the year, as well as some general trends. A higher level of education increases the probability that a youth is the child of the main breadwinner of the household, while being male, between 30 and 34 years old or receiving a salary greater than €1,000 is closer to the profile of breadwinner. As for the main breadwinners, a male aged 30 to 34 with an income level greater than €1,000 is the profile closest to a permanent contract.</p>
			</trans-abstract>

			
			<kwd-group xml:lang="es">							
				<title>PALABRAS CLAVE</title>
				<kwd>Cabeza de familia</kwd>
				<kwd>Crisis econ&#x00F3;mica</kwd>
				<kwd>Emancipaci&#x00F3;n</kwd>
				<kwd>Espa&#x00F1;a</kwd>
				<kwd>Juventud</kwd>
			</kwd-group>
			
			<kwd-group xml:lang="en">
				<title>KEYWORDS</title> 			
				<kwd>Breadwinner</kwd>	
				<kwd>Economic crisis</kwd>
				<kwd>Independence</kwd>
				<kwd>Spain</kwd>
				<kwd>Youth</kwd>
			</kwd-group>
		
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	<body>	
			
		<sec id="S1">
			<title>INTRODUCCI&#x00D3;N</title>

					<p>En la &#x00E9;poca de prosperidad econ&#x00F3;mica en Espa&#x00F1;a, la emancipaci&#x00F3;n fue un fen&#x00F3;meno social creciente, tanto por el n&#x00FA;mero de j&#x00F3;venes que llevaban este proceso a cabo como por la edad, cada vez m&#x00E1;s temprana, en la que se produc&#x00ED;a. Sin embargo, desde que comenz&#x00F3; a manifestarse la crisis econ&#x00F3;mica en 2008, esta tendencia se ha ralentizado. En el cuarto trimestre de 2004 el n&#x00FA;mero de j&#x00F3;venes que abandonaron el hogar de sus progenitores se increment&#x00F3; en un 5,6 % respecto al a&#x00F1;o anterior; a finales de 2008, este aumento fue tan solo del 1,5 % (Observatorio de Emancipaci&#x00F3;n <xref ref-type="bibr" rid="CIT50">2009</xref>). Esta tendencia, en l&#x00ED;nea con las investigaciones de Gentile (<xref ref-type="bibr" rid="CIT18">2010</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="CIT19">2015</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="CIT20">2016</xref>) y Ahn y S&#x00E1;nchez-Marcos (<xref ref-type="bibr" rid="CIT01">2017</xref>), permite afirmar que la emancipaci&#x00F3;n es un fen&#x00F3;meno dependiente de los ciclos econ&#x00F3;micos.</p>

					<p>Por otra parte, a los ciclos econ&#x00F3;micos hay que sumarles la privatizaci&#x00F3;n de las empresas p&#x00FA;blicas y la flexibilizaci&#x00F3;n del empleo, consecuencias de la globalizaci&#x00F3;n de las econom&#x00ED;as occidentales (Jurado <xref ref-type="bibr" rid="CIT34">2007</xref>). Esto ha dado lugar a una precarizaci&#x00F3;n de las condiciones laborales y a un aumento de la incertidumbre, lo que afecta en mayor medida a los j&#x00F3;venes. Estas dificultades en el empleo obstaculizan la emancipaci&#x00F3;n, ya que esta necesita de cierta solidez econ&#x00F3;mica. Por ello, la estabilidad econ&#x00F3;mica y laboral est&#x00E1;n relacionadas con el logro de una autosuficiencia econ&#x00F3;mica y de la formaci&#x00F3;n de una nueva unidad familiar o un nuevo hogar (Blossfeld <italic>et al</italic>. <xref ref-type="bibr" rid="CIT07">2006</xref>).</p>

					<p>Bas&#x00E1;ndose en la importancia de investigaciones anteriores (Blossfeld <italic>et al</italic>., <xref ref-type="bibr" rid="CIT07">2006</xref>; Gentile, <xref ref-type="bibr" rid="CIT19">2015</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="CIT20">2016</xref>; Ahn y S&#x00E1;nchez-Marcos, <xref ref-type="bibr" rid="CIT01">2017</xref>), este art&#x00ED;culo se centra en analizar la precariedad laboral y la autosuficiencia de los j&#x00F3;venes mediante variables como el tipo de contrato y el nivel de ingresos, entre otras.</p>

					<p>El acercamiento a estos resultados resulta crucial para el desarrollo de un diagn&#x00F3;stico aproximado sobre la situaci&#x00F3;n de los j&#x00F3;venes, lo que puede contribuir a la elaboraci&#x00F3;n de pol&#x00ED;ticas en materia de juventud. Como objetivos, se pretende conocer la influencia de ciertas variables socioecon&#x00F3;micas, dependiendo de si un joven es sustentador principal de su hogar, o bien si es hijo o hija del mismo y, de esta forma, llevar a cabo una aproximaci&#x00F3;n a la emancipaci&#x00F3;n de los j&#x00F3;venes, dibujando una serie de perfiles. Adem&#x00E1;s, tomando como referencia tres fechas concretas (2006, 2011 y 2015), se persigue constatar si las l&#x00ED;neas generales del perfil de estos j&#x00F3;venes cambian o divergen por fecha, viendo as&#x00ED; en qu&#x00E9; medida afecta la recesi&#x00F3;n econ&#x00F3;mica a todo ello, observando tres momentos: “antes, durante y despu&#x00E9;s” de dicha crisis. No se trata de una evoluci&#x00F3;n temporal de los j&#x00F3;venes de la muestra, sino m&#x00E1;s bien se podr&#x00ED;a definir como un an&#x00E1;lisis de tres fotograf&#x00ED;as independientes, separadas en el tiempo; se est&#x00E1; tratando una encuesta transversal.</p>

					<p>En definitiva, tanto la situaci&#x00F3;n laboral como las condiciones socioecon&#x00F3;micas de los j&#x00F3;venes, lejos de proporcionar un equilibrio laboral y econ&#x00F3;mico, no siempre permiten que estos tengan una estabilidad econ&#x00F3;mica para tomar la iniciativa de formar un hogar propio. Este contexto de incertidumbre aportado por la literatura requiere de una concreci&#x00F3;n en t&#x00E9;rminos cuantitativos, objeto del presente art&#x00ED;culo.</p>

					<p>Para llevar a cabo el an&#x00E1;lisis se emplea la Encuesta de Presupuestos Familiares. Esta base de datos se suele utilizar para llevar a cabo estudios relativos a cuestiones de consumo, como son los gastos desagregados en funci&#x00F3;n del bien adquirido por hogar. No obstante, y como novedad en el &#x00E1;mbito de la investigaci&#x00F3;n, en este art&#x00ED;culo se considera el aprovechamiento del resto de informaci&#x00F3;n de la misma para, de esta forma, efectuar una aproximaci&#x00F3;n a la emancipaci&#x00F3;n de los j&#x00F3;venes.</p>

					<p>Otra cuesti&#x00F3;n esencial que aporta este estudio radica en el hecho de que se analiza la emancipaci&#x00F3;n a partir de la autosuficiencia econ&#x00F3;mica de los j&#x00F3;venes. As&#x00ED;, se utiliza el t&#x00E9;rmino emancipaci&#x00F3;n no solo para hacer referencia al abandono, por parte de los j&#x00F3;venes, del hogar de los progenitores para formar un hogar propio. La emancipaci&#x00F3;n domiciliar o residencial se concibe como “el paso de la dependencia de vivir en casa de los padres a la autonom&#x00ED;a de vivir separado de estos en una casa propia” (Miret <xref ref-type="bibr" rid="CIT45">2007</xref>: 302). Por tanto, este estudio no tiene en cuenta la emancipaci&#x00F3;n &#x00FA;nicamente como el hecho del abandono del hogar de los progenitores y la creaci&#x00F3;n de un hogar propio, sino que tambi&#x00E9;n se incorpora la autosuficiencia econ&#x00F3;mica a la hora de hablar de la misma.</p>

					<p>Como modo de aproximaci&#x00F3;n a la emancipaci&#x00F3;n desde la autosuficiencia econ&#x00F3;mica, se compara la situaci&#x00F3;n en el hogar como sustentador principal o como hijo o hija del sustentador principal, entendiendo el hecho de ser el sustentador principal del hogar como equiparable al de ser econ&#x00F3;micamente autosuficiente y, por ende, al de estar emancipado; as&#x00ED; como el hecho de ser hijo o hija del sustentador principal del hogar se considera equiparable al de no estar emancipado. La relaci&#x00F3;n de estos respecto al sustentador principal del hogar en cuesti&#x00F3;n parece ser un buen predictor para ello, puesto que se construye a partir de la variable “ingresos”. Por otro lado, esta encuesta brinda la posibilidad de comparar tres fechas relacionadas con la recesi&#x00F3;n econ&#x00F3;mica en Espa&#x00F1;a, lo que permite indagar en algunos cambios que afectan a esa autosuficiencia econ&#x00F3;mica de los j&#x00F3;venes.</p>

					<p>A continuaci&#x00F3;n, se desarrolla un marco anal&#x00ED;tico que contextualiza la tem&#x00E1;tica de la investigaci&#x00F3;n en Espa&#x00F1;a, as&#x00ED; como tambi&#x00E9;n los resultados de la literatura sobre la emancipaci&#x00F3;n en este pa&#x00ED;s. Posteriormente, se enuncian los objetivos e hip&#x00F3;tesis, as&#x00ED; como tambi&#x00E9;n la metodolog&#x00ED;a utilizada. Posteriormente, se exponen los resultados m&#x00E1;s significativos en funci&#x00F3;n de los objetivos e hip&#x00F3;tesis de la investigaci&#x00F3;n para, finalmente, extraer conclusiones y recomendaciones para futuras l&#x00ED;neas de investigaci&#x00F3;n.</p>

				<sec id="S1.1">
					<title>La situaci&#x00F3;n laboral de los j&#x00F3;venes en Espa&#x00F1;a y su relaci&#x00F3;n con la autosuficiencia econ&#x00F3;mica</title>

							<p>Para llevar a cabo un an&#x00E1;lisis de la autosuficiencia econ&#x00F3;mica de los j&#x00F3;venes, inicialmente se define lo que se entiende por precariedad laboral. En este estudio se atiende a la definici&#x00F3;n dada por Vosko (<xref ref-type="bibr" rid="CIT58">2010</xref>), que acu&#x00F1;a este t&#x00E9;rmino para todo aquel empleo caracterizado por un alto nivel de incertidumbre derivada de unos salarios bajos y unos beneficios sociales y derechos legales limitados.</p>

							<p>A la hora de analizar dicha precariedad en Espa&#x00F1;a, es necesario contextualizar las m&#x00FA;ltiples transformaciones que se han producido en las &#x00FA;ltimas d&#x00E9;cadas. Numerosos cambios educativos, laborales y pol&#x00ED;ticos han afectado a la situaci&#x00F3;n de los j&#x00F3;venes.</p>

							<p>En el &#x00E1;mbito educativo, ha tenido lugar una ampliaci&#x00F3;n de la etapa formativa. Esta prolongaci&#x00F3;n del periodo de implicaci&#x00F3;n de los j&#x00F3;venes en el sistema educativo, caracterizado por el hecho de que en algunas ocasiones se compagina formaci&#x00F3;n y empleo, tiene como consecuencia el retraso en la incorporaci&#x00F3;n al mercado laboral, cuyo fin es una mejor preparaci&#x00F3;n para esta nueva etapa (Jones <xref ref-type="bibr" rid="CIT32">1995</xref>; Garrido, Requena y Rivi&#x00E8;re <xref ref-type="bibr" rid="CIT16">1995</xref>; Fern&#x00E1;ndez, <xref ref-type="bibr" rid="CIT13">1997</xref>; Garc&#x00ED;a y Merino <xref ref-type="bibr" rid="CIT14">2006</xref>; Miret <xref ref-type="bibr" rid="CIT44">2006</xref>; Garc&#x00ED;a-Montalvo <xref ref-type="bibr" rid="CIT15">2009</xref>). Respecto al nivel de estudios como predictor de la autosuficiencia de los j&#x00F3;venes, Miret (<xref ref-type="bibr" rid="CIT44">2006</xref>) se&#x00F1;ala que una prolongaci&#x00F3;n de la etapa formativa no implica una variaci&#x00F3;n en el calendario emancipatorio.</p>

							<p>Por otra parte, una serie de reformas laborales, cuyo prop&#x00F3;sito era combatir el desempleo y lograr un alto nivel de competitividad de las empresas, han supuesto la merma de algunos derechos y de la estabilidad de los trabajadores. En la <xref ref-type="table" rid="T1">tabla 1</xref> se pueden apreciar los cambios en el &#x00E1;mbito laboral que han supuesto las principales reformas llevadas a cabo en Espa&#x00F1;a desde 1984 a 2012, periodo que abarca la &#x00E9;poca anterior, el inicio y el desarrollo de la crisis econ&#x00F3;mica (Hern&#x00E1;ndez <xref ref-type="bibr" rid="CIT22">2012a</xref>). A lo largo de estas fechas se observa que se han producido variaciones significativas que afectan de un modo u otro a los j&#x00F3;venes, como puede ser la limitaci&#x00F3;n del contrato temporal (2010), el abaratamiento del despido y la ampliaci&#x00F3;n en la edad del uso del contrato de formaci&#x00F3;n (2012), entre otras.</p>
							
									<fig id="T1">
										<label>Tabla 1</label>
										<caption>
											<title>Reformas laborales en Espa&#x00F1;a (1984-2012)</title>
												<p>Fuente: Elaboraci&#x00F3;n propia a partir de Hern&#x00E1;ndez (2012a).</p>
										</caption>
										<graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="../images/T1.jpg"/>
									</fig>							

							<p>A todo lo anteriormente expuesto hay que sumar que la precariedad en el empleo da lugar a que la transici&#x00F3;n a la vida adulta se encuentre sometida a diferentes periodos, en los que los j&#x00F3;venes circulan por el mercado de trabajo en busca de esa estabilidad (Requena <xref ref-type="bibr" rid="CIT53">2002</xref>; Snyder, <xref ref-type="bibr" rid="CIT55">2014</xref>). Seg&#x00FA;n datos del INE, en el primer trimestre del a&#x00F1;o <xref ref-type="bibr" rid="CIT30">2017</xref> el 22,9 % de los j&#x00F3;venes espa&#x00F1;oles de 25 a 34 a&#x00F1;os se encontraba en paro, doblando la media europea, la cual se sit&#x00FA;a en 11,2 % (Eurostat, <xref ref-type="bibr" rid="CIT12">2016</xref>). Adem&#x00E1;s, como se puede observar en el <xref ref-type="fig" rid="F1">gr&#x00E1;fico 1</xref>, a pesar de la evoluci&#x00F3;n positiva del Salario M&#x00ED;nimo Interprofesional (SMI) en Espa&#x00F1;a, la media del salario mensual de los j&#x00F3;venes de entre 24 a 35 a&#x00F1;os ha disminuido en los &#x00FA;ltimos a&#x00F1;os, por lo que dicho colectivo resulta muy afectado por la citada precariedad.</p>
							
									<fig id="F1">
										<label>Gr&#x00E1;fico 1</label>
										<caption>
											<title>Evoluci&#x00F3;n Salario M&#x00ED;nimo Interprofesional (SMI) y salario medio en Espa&#x00F1;a (2006-2017)</title>
												<p>Fuente: Elaboraci&#x00F3;n propia a partir de los datos del Ministerio de Empleo de Espa&#x00F1;a y del Instituto Nacional de Estad&#x00ED;stica.</p>
												<p>Eje de la derecha corresponde a la media de los salarios y eje de la izquierda corresponde a la evoluci&#x00F3;n del SMI.</p>
										</caption>
										<graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="../images/F1.jpg"/>
									</fig>

							<p>En el a&#x00F1;o 2006, el salario medio de los j&#x00F3;venes, seg&#x00FA;n la Encuesta de Presupuestos Familiares, se situaba en 1008,98 euros mensuales. Lejos de lo que cabr&#x00ED;a esperar, teniendo en cuenta la evoluci&#x00F3;n del SMI del total de la poblaci&#x00F3;n, en una d&#x00E9;cada el salario medio de los j&#x00F3;venes ha descendido en 63,3 euros, situ&#x00E1;ndose en 2015 en 949,68. Los j&#x00F3;venes sustentadores principales percib&#x00ED;an en 2006 un salario medio mensual de 1245,61 euros, el cual en 2015 ha pasado a ser de 1179,15 euros (INE <xref ref-type="bibr" rid="CIT27">2006</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="CIT29">2015</xref>). As&#x00ED;, se puede observar la gran diferencia salarial que existe entre el grupo de los j&#x00F3;venes y el conjunto de la poblaci&#x00F3;n.</p>

							<p>Esta situaci&#x00F3;n de flexibilidad y precariedad laboral ha dado lugar a lo que Bourdieu denomina <italic>flexplotaci&#x00F3;n</italic>: “un estado generalizado y permanente de inseguridad que tiende a obligar a los trabajadores a la sumisi&#x00F3;n, a la aceptaci&#x00F3;n de la explotaci&#x00F3;n” (Bourdieu <xref ref-type="bibr" rid="CIT08">2000</xref>: 125-126), siendo los j&#x00F3;venes uno de los grupos m&#x00E1;s vulnerables a esta situaci&#x00F3;n (L&#x00F3;pez <xref ref-type="bibr" rid="CIT37">2005</xref>).</p>

							<p>En definitiva, todas las cuestiones descritas, que implican un aumento en la precariedad laboral juvenil en Espa&#x00F1;a, denotan m&#x00E1;s dificultades a la hora de que un joven sea econ&#x00F3;micamente autosuficiente y, en consecuencia, de que se emancipe. Una vez expuestos los datos que revelan la situaci&#x00F3;n de los j&#x00F3;venes espa&#x00F1;oles en el periodo analizado, a continuaci&#x00F3;n, se trata la repercusi&#x00F3;n de estos fen&#x00F3;menos en el retraso de la emancipaci&#x00F3;n de los mismos, a la luz de las investigaciones existentes.</p>
				</sec>

				<sec id="S1.2">
					<title>Consecuencias de la precariedad laboral juvenil en la emancipaci&#x00F3;n </title>

							<p>En los &#x00FA;ltimos a&#x00F1;os, diversos estudios han centrado su atenci&#x00F3;n en los efectos que la precariedad o la incertidumbre laboral tienen sobre los j&#x00F3;venes, afectando a la emancipaci&#x00F3;n y, en consecuencia, promoviendo su retraso (Garrido, Requena y Rivi&#x00E8;re <xref ref-type="bibr" rid="CIT16">1995</xref>; Mitchell <xref ref-type="bibr" rid="CIT46">2004</xref>; Moreno <xref ref-type="bibr" rid="CIT47">2012a</xref>; South y Lei <xref ref-type="bibr" rid="CIT56">2015</xref>; Burn y Szoeke <xref ref-type="bibr" rid="CIT09">2016</xref>). La emancipaci&#x00F3;n, vista como un fen&#x00F3;meno esencial en la transici&#x00F3;n que supone el paso de la juventud a la edad adulta, es una de las etapas m&#x00E1;s significativas en el ciclo vital de una persona, lo que suscita el inter&#x00E9;s de la investigaci&#x00F3;n social (White <xref ref-type="bibr" rid="CIT59">1994</xref>; Gee, Mitchell y Wister <xref ref-type="bibr" rid="CIT17">1995</xref>; Berngruber <xref ref-type="bibr" rid="CIT06">2015</xref>; Lary <xref ref-type="bibr" rid="CIT35">2015</xref>). En los &#x00FA;ltimos a&#x00F1;os, esta fase de transici&#x00F3;n de una etapa a otra se caracteriza por unas trayectorias vitales cada vez m&#x00E1;s diversas e indefinidas. Estas transformaciones han generado un replanteamiento de la transici&#x00F3;n hacia los roles adultos, caracterizados por el cambio y el sondeo de posibles direcciones de la vida (Arnett, <xref ref-type="bibr" rid="CIT02">2014</xref>).</p>

							<p>En este sentido, Ahn y Sanch&#x00E9;z-Marcos (<xref ref-type="bibr" rid="CIT01">2017</xref>) destacan diversos factores que influyen en la emancipaci&#x00F3;n de los j&#x00F3;venes, entre los que se encuentran, por un lado, los de tipo econ&#x00F3;mico. Los costes que la emancipaci&#x00F3;n conlleva, como es la p&#x00E9;rdida de poder adquisitivo frente al consumo, as&#x00ED; como tambi&#x00E9;n los problemas de acceso a la vivienda, son buena muestra de ello (Ermisch y Di Salvo <xref ref-type="bibr" rid="CIT11">1997</xref>; Ermisch <xref ref-type="bibr" rid="CIT10">1999</xref>; Giannelli y Monfardini <xref ref-type="bibr" rid="CIT21">2003</xref>; Lee y Painter <xref ref-type="bibr" rid="CIT36">2013</xref>). Elementos como el desempleo (Mart&#x00ED;nez-Granado y Ruiz–Castillo <xref ref-type="bibr" rid="CIT40">2002</xref>), la estabilidad laboral (Becker <italic>et al</italic>. <xref ref-type="bibr" rid="CIT05">2010</xref>), el nivel de estudios (Melo y Miret <xref ref-type="bibr" rid="CIT42">2010</xref>), el mayor acceso a pr&#x00E9;stamos econ&#x00F3;micos con el fin de paliar los gastos de la vivienda (Martins y Villanueva <xref ref-type="bibr" rid="CIT41">2009</xref>) y la existencia de pol&#x00ED;ticas sociales encaminadas al fomento de la emancipaci&#x00F3;n (Aparicio-Fenoll y Oppedisano <xref ref-type="bibr" rid="CIT03">2012</xref>) se se&#x00F1;alan como condiciones econ&#x00F3;micas individuales (Aparicio-Fenoll y Oppedsano <xref ref-type="bibr" rid="CIT03">2012</xref>; Lee y Painter <xref ref-type="bibr" rid="CIT36">2013</xref>). Por otro lado, se se&#x00F1;alan factores no econ&#x00F3;micos, como la protecci&#x00F3;n parental, el mayor soporte econ&#x00F3;mico (Manacorda y Moretti <xref ref-type="bibr" rid="CIT39">2006</xref>), el sexo (Miret <xref ref-type="bibr" rid="CIT44">2006</xref>; Moreno <xref ref-type="bibr" rid="CIT48">2012b</xref>; P&#x00E9;rez-Bale&#x00F3;n <xref ref-type="bibr" rid="CIT52">2012</xref>; Hern&#x00E1;ndez y L&#x00F3;pez <xref ref-type="bibr" rid="CIT24">2015</xref>), el nivel de estudios (Shanahan <xref ref-type="bibr" rid="CIT54">2000</xref>; Mykyta <xref ref-type="bibr" rid="CIT49">2012</xref>) o la formaci&#x00F3;n de pareja (Shanahan <xref ref-type="bibr" rid="CIT54">2000</xref>; Mykyta <xref ref-type="bibr" rid="CIT49">2012</xref>).</p>

							<p>En Espa&#x00F1;a, la estabilidad econ&#x00F3;mica y laboral, la uni&#x00F3;n afectiva con una pareja, el v&#x00ED;nculo del matrimonio y la seguridad de una vivienda, preferiblemente en r&#x00E9;gimen de propiedad, determinan en gran medida la emancipaci&#x00F3;n del joven (Shanahan <xref ref-type="bibr" rid="CIT54">2000</xref>; Iacovou <xref ref-type="bibr" rid="CIT26">2010</xref>; Ayuso <xref ref-type="bibr" rid="CIT04">2010</xref>; Mykyta <xref ref-type="bibr" rid="CIT49">2012</xref>). De una parte, seguir en el hogar de los padres, facilita a los j&#x00F3;venes, por un lado, lidiar con las dificultades actuales del mercado de trabajo y, por otro, aprovechar ese periodo para seguir form&#x00E1;ndose o buscar un trabajo que est&#x00E9; m&#x00E1;s acorde con sus capacidades y con su formaci&#x00F3;n (L&#x00F3;pez <xref ref-type="bibr" rid="CIT38">2006</xref>; Vieira y Gamundi <xref ref-type="bibr" rid="CIT57">2010</xref>).</p>

							<p>Respecto a la estabilidad laboral y econ&#x00F3;mica de los j&#x00F3;venes, existen estudios que analizan la relaci&#x00F3;n entre el tipo de empleo (temporal o indefinido) y la emancipaci&#x00F3;n. Estos estudios, y como se observ&#x00F3; en la investigaci&#x00F3;n de Donat, Mart&#x00ED;n-Lagos y Moles que precede a este art&#x00ED;culo, muestran que el nivel de ingresos y el tipo de contrato, en este caso indefinido, influyen de forma positiva en la probabilidad de emancipaci&#x00F3;n de los j&#x00F3;venes (Hidalgo y P&#x00E9;rez <xref ref-type="bibr" rid="CIT25">2004</xref>). Por otro lado, encontrarse en situaci&#x00F3;n de desempleo o tener un contrato temporal tendr&#x00ED;a una influencia negativa en la autosuficiencia de los j&#x00F3;venes (Jurado <xref ref-type="bibr" rid="CIT33">2006</xref>).</p>
				</sec>
		</sec>

		<sec id="S2">
			<title>METODOLOG&#x00CD;A</title>
			
				<sec id="S2.1">
					<title>Informaci&#x00F3;n sobre la muestra y m&#x00E9;todo de an&#x00E1;lisis</title>

							<p>Para conseguir los objetivos propuestos se ha utilizado una metodolog&#x00ED;a cuantitativa. Se ha realizado una explotaci&#x00F3;n de datos procedentes de la Encuesta de Presupuestos Familiares del INE, para los a&#x00F1;os 2006, 2011 y 2015.</p>

							<p>En la selecci&#x00F3;n de fechas a analizar se ha tenido en cuenta el a&#x00F1;o en el que se modific&#x00F3; la Encuesta de Presupuestos Familiares (2006), puesto que unas fechas anteriores no hubieran podido ser comparadas por cuestiones metodol&#x00F3;gicas. La finalidad de trabajar con datos de este periodo radica en que la crisis econ&#x00F3;mica a&#x00FA;n no se hab&#x00ED;a manifestado y, por tanto, no constaban las &#x00FA;ltimas reformas laborales en Espa&#x00F1;a. Por otra parte, se ha seleccionado el a&#x00F1;o 2015, fecha en la que ya aparecen s&#x00ED;ntomas claros de recuperaci&#x00F3;n econ&#x00F3;mica. Finalmente, se ha escogido el a&#x00F1;o 2011 como fecha intermedia, teniendo en cuenta que, para entonces, la recesi&#x00F3;n econ&#x00F3;mica se encontraba en cierto apogeo. De esta forma, se cuenta con tres periodos anuales analizados que suponen ser un “antes, durante y despu&#x00E9;s” con respecto a la crisis econ&#x00F3;mica. Por tanto, no se analiza una tendencia sino, m&#x00E1;s bien, se comparan tres <italic>momentos</italic>. Los datos metodol&#x00F3;gicos relativos a esta base de datos se pueden obtener remiti&#x00E9;ndose al enlace que aparece en las referencias bibliogr&#x00E1;ficas (Instituto Nacional de Estad&#x00ED;stica <xref ref-type="bibr" rid="CIT31">2018</xref>).</p>

							<p>Con respecto a la selecci&#x00F3;n de edad, se consideran j&#x00F3;venes a aquellos individuos de 16 a 34 a&#x00F1;os, ya que los 16 a&#x00F1;os es la edad m&#x00ED;nima legal para que un joven pueda trabajar y emanciparse. Adem&#x00E1;s, en esta investigaci&#x00F3;n se considera, teniendo en cuenta la literatura existente, abordar el an&#x00E1;lisis del fen&#x00F3;meno emancipatorio hasta los 35 a&#x00F1;os como l&#x00ED;mite id&#x00F3;neo para contemplar el retraso de la marcha del hogar familiar. Sin embargo, se ha llevado a cabo una selecci&#x00F3;n de casos que tom&#x00F3; como muestra a los j&#x00F3;venes de 25 a 34 a&#x00F1;os, los cuales cumpl&#x00ED;an la caracter&#x00ED;stica de ser sustentadores principales. Cabe mencionar que se ha seleccionado ese intervalo tras una revisi&#x00F3;n exploratoria sobre la edad de emancipaci&#x00F3;n de los j&#x00F3;venes, en la que se ha comprobado que esta se sit&#x00FA;a m&#x00E1;s en este intervalo que en el de 16 a 24.</p>

							<p>Respecto a la muestra seleccionada para la investigaci&#x00F3;n, en la <xref ref-type="table" rid="T2">tabla 2</xref> se observan los porcentajes de j&#x00F3;venes entre 25 y 34 a&#x00F1;os que son, por un lado, sustentadores principales del hogar y, por otro, hijos o hijas de los sustentadores principales del hogar. Se observa que, en los tres a&#x00F1;os analizados, son m&#x00E1;s los j&#x00F3;venes de 25 a 34 a&#x00F1;os (alrededor de un 60 %) que tienen como sost&#x00E9;n familiar o persona de referencia econ&#x00F3;mica a uno de sus progenitores y que, por tanto, no est&#x00E1;n emancipados. En la <xref ref-type="table" rid="T3">tabla 3</xref> se puede observar una descripci&#x00F3;n de la muestra m&#x00E1;s detallada.</p>
							
									<fig id="T2">
										<label>Tabla 2</label>
										<caption>
											<title>Muestra seleccionada para el an&#x00E1;lisis</title>
												<p>Fuente: Elaboraci&#x00F3;n propia a partir de la Encuesta de Presupuestos Familiares (2006, 2011 y 2015).</p>
										</caption>
										<graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="../images/T2.jpg"/>
									</fig>

							<p>El uso del an&#x00E1;lisis descriptivo ha permitido observar las frecuencias de las diversas variables de inter&#x00E9;s en esta investigaci&#x00F3;n<xref ref-type="fn" rid="NOTE1">1</xref>. Por otro lado, para obtener los resultados se han llevado a cabo diversos modelos de regresi&#x00F3;n log&#x00ED;stica binaria en funci&#x00F3;n del a&#x00F1;o de realizaci&#x00F3;n de la Encuesta de Presupuestos Familiares. Con ello se busca llevar a cabo una comparaci&#x00F3;n y un an&#x00E1;lisis que permitir&#x00E1; aceptar o refutar las hip&#x00F3;tesis planteadas.</p>

							<p>Se pretende llevar a cabo una comparaci&#x00F3;n entre los datos de 2006, 2011 y 2015. Ambas bases de datos se han realizado bajo un mismo dise&#x00F1;o muestral y tienen similares caracter&#x00ED;sticas. Sin embargo, de esta forma los modelos no son directamente comparables. Por ello se ha llevado a cabo el an&#x00E1;lisis de los efectos marginales medios, cuyos valores advierten en qu&#x00E9; medida una determinada variable independiente incrementa o aminora la probabilidad de ser sustentador principal del hogar o ser hijo o hija de este; es decir, una aproximaci&#x00F3;n porcentual al hecho de estar o no emancipado. As&#x00ED;, la diferencia que deriva de la comparaci&#x00F3;n de ambas hipot&#x00E9;ticas submuestras (sustentadores principales e hijos o hijas de sustentadores principales) resulta ser el efecto marginal medio de la variable analizada.</p>
				</sec>

				<sec id="S2.2">
					<title>Variables</title>

							<p>Como variable dependiente del modelo se ha tomado la “relaci&#x00F3;n con el sustentador principal”, es decir, “aquel miembro del hogar de 16 o m&#x00E1;s a&#x00F1;os cuya aportaci&#x00F3;n peri&#x00F3;dica (no ocasional) al presupuesto com&#x00FA;n est&#x00E9; destinada a atender los gastos del hogar en mayor grado que las aportaciones de cada uno de los miembros restantes” (INE <xref ref-type="bibr" rid="CIT27">2006</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="CIT28">2011</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="CIT29">2015</xref>). La utilizaci&#x00F3;n de esta variable ha sido considerada como una buena forma de aproximaci&#x00F3;n al estudio de la emancipaci&#x00F3;n juvenil por dos motivos.</p>

							<p>En primer lugar, por el hecho de escoger el sustentador principal no se considera a todos los j&#x00F3;venes emancipados, ya que puede una pareja emanciparse y solo uno de ellos tendr&#x00E1; dicha consideraci&#x00F3;n. Sin embargo, un joven sustentador principal tiene una gran probabilidad de residir en un hogar propio, excepto en alg&#x00FA;n caso concreto en el que siga residiendo con sus progenitores o con alguno de ellos, a pesar de obtener m&#x00E1;s ingresos que estos.</p>

							<p>En segundo lugar, se contempla de forma impl&#x00ED;cita el nivel de ingresos, variable tambi&#x00E9;n adecuada para conocer la autosuficiencia econ&#x00F3;mica y, consecuentemente, residencial de los j&#x00F3;venes, por lo que la utilizaci&#x00F3;n del sustentador principal como variable dependiente resulta ser bastante completa para el an&#x00E1;lisis.</p>

							<p>Esta variable, en el modelo planteado, toma valor 1 si es sustentador principal y 0 si es hijo o hija del sustentador principal.</p>

							<p>Como variables independientes del modelo de la investigaci&#x00F3;n se han tomado las siguientes<xref ref-type="fn" rid="NOTE2">2</xref>:</p>
									
									<list list-type="bullet">
										<list-item>
											<p>El <italic>sexo</italic>.</p>
										</list-item>
										<list-item>
											<p>El <italic>tramo de edad</italic>, teniendo en cuenta que el valor 1 son los j&#x00F3;venes que tienen entre 30 y 34 a&#x00F1;os, mientras que el valor 0 lo conforman aquellos que tienen de 25 a 29 a&#x00F1;os.</p>
										</list-item>
										<list-item>
											<p>El <italic>nivel de estudios</italic>, variable que toma el valor 1 en el caso de “estudios superiores”, en la que se incluye la formaci&#x00F3;n universitaria, postgrado y doctorado. Por otra parte, el valor 0 indica haber finalizado m&#x00E1;ximo hasta la ESO; es decir, se ramifica en las siguientes categor&#x00ED;as: “sin estudios”, “estudios primarios” y “estudios secundarios”.</p>
										</list-item>
										<list-item>
											<p>El <italic>nivel de ingresos</italic>, cuyas categor&#x00ED;as se agrupan en dos valores. Por una parte, el valor 1 lo adquieren aquellos j&#x00F3;venes que ingresan entre 1000 y 2000 € al mes, mientras que el valor 0 lo obtienen los j&#x00F3;venes que perciben 1000 € o menos mensualmente.</p>
										</list-item>
										<list-item>
											<p>La <italic>situaci&#x00F3;n de actividad</italic>, variable que adquiere valor 1 cuando se trata de j&#x00F3;venes con trabajo, mientras que el valor 0 re&#x00FA;ne a aquellos que se encuentran parados, o bien su situaci&#x00F3;n principal es la de estudiante.</p>
										</list-item>
									</list>																
				</sec>

				<sec id="S2.3">
					<title>Hip&#x00F3;tesis</title>

							<p>Las hip&#x00F3;tesis desde las que se parte en este estudio se proponen siguiendo una serie de cuestiones reflejadas en la revisi&#x00F3;n bibliogr&#x00E1;fica anterior, las cuales se detallan a continuaci&#x00F3;n:</p>
							
									<list list-type="bullet">
										<list-item>
											<p>Hip&#x00F3;tesis 1. Existen diferencias entre las variables que influyen en los perfiles de los j&#x00F3;venes sustentadores principales o hijos o hijas de sustentadores principales de los a&#x00F1;os 2006, 2011 y 2015. Estas disimilitudes se deben al momento de la recesi&#x00F3;n econ&#x00F3;mica en el que se encuentra cada una de esas fechas. Por un lado, 2011 se halla en plena crisis econ&#x00F3;mica, mientras que 2006 es un a&#x00F1;o en el que habitaba la prosperidad y en 2015 ya existen claros s&#x00ED;ntomas de recuperaci&#x00F3;n econ&#x00F3;mica. Por tanto, concretamente existen m&#x00E1;s divergencias entre 2006 y las otras dos fechas; sin embargo, entre 2011 y 2015 no se esperan diferencias significativas.</p>
										</list-item>
										<list-item>
											<p>Hip&#x00F3;tesis 1.1. En segundo lugar, el nivel de estudios en 2006 y en 2011 no influye en la probabilidad de que un joven sea sustentador principal; al contrario que en 2015, en que esta probabilidad s&#x00ED; se ve afectada positivamente. La comparaci&#x00F3;n entre fechas respecto a esta variable es muy relevante, puesto que, en los &#x00FA;ltimos a&#x00F1;os, entre otras cuestiones debido a la crisis econ&#x00F3;mica, se ha producido una prolongaci&#x00F3;n en el periodo formativo de los j&#x00F3;venes, trayendo consigo consecuencias como el retraso de la incorporaci&#x00F3;n al mercado laboral, lo que dificulta la estabilidad econ&#x00F3;mica de aquellos. Por tanto, esta circunstancia conlleva que, al alargar la etapa formativa, un nivel de estudios superior estar&#x00E1; claramente relacionado con los j&#x00F3;venes que son hijos o hijas del sustentador principal del hogar y, por tanto, no est&#x00E1;n emancipados.</p>
										</list-item>
										<list-item>
											<p>Hip&#x00F3;tesis 1.2. Con respecto al nivel de ingresos, unas retribuciones m&#x00E1;s altas implican una mayor probabilidad de que un joven sea sustentador principal del hogar y que, por tanto, est&#x00E9; emancipado. En cambio, un nivel de ingresos inferior a 1000 € mensuales se aproxima m&#x00E1;s a los j&#x00F3;venes que son hijos o hijas del sustentador principal del hogar y que, por ende, viven con sus progenitores o con alguno de ellos.</p>
										</list-item>
										<list-item>
											<p>Hip&#x00F3;tesis 1.3. Al tratar la situaci&#x00F3;n de actividad, se considera que los j&#x00F3;venes con m&#x00E1;s trabajo tienen m&#x00E1;s probabilidad de ser sustentadores principales de su hogar (de estar emancipados), mientras que los que se encuentran en situaci&#x00F3;n de desempleo o est&#x00E1;n estudiando se aproximan m&#x00E1;s a la condici&#x00F3;n de hijo o hija del sustentador principal (no estar emancipados), indistintamente del a&#x00F1;o considerado.</p>
										</list-item>
										<list-item>
											<p>Hip&#x00F3;tesis 1.4. Al tratar el tipo de contrato de los sustentadores principales del hogar en 2006 (prosperidad econ&#x00F3;mica), 2011 (durante la crisis econ&#x00F3;mica) y en 2015 (finalizada la crisis), tras las reformas y medidas contempladas en la <xref ref-type="table" rid="T1">tabla 1</xref>, se espera que existan pr&#x00E1;cticamente los mismos contratos indefinidos en 2011 y 2015 que en 2006. El abaratamiento del despido, entre otras cuestiones, conlleva que se siga contratando de forma indefinida, sin que esto impida despedir f&#x00E1;cilmente. Por tanto, a pesar de que los contratos indefinidos no hayan disminuido, s&#x00ED; lo ha hecho la calidad de los mismos; la tenencia de un contrato indefinido ya no proporciona la misma estabilidad.</p>
										</list-item>
									</list>
				</sec>
		</sec>

		<sec id="S3">
			<title>RESULTADOS Y DISCUSI&#x00D3;N</title>

					<p>En la <xref ref-type="table" rid="T3">tabla 3</xref> se expone una descripci&#x00F3;n detallada de las variables anteriormente explicadas y utilizadas en el modelo. A grandes rasgos, se observan varias cuestiones. En primer lugar, con respecto al sexo, son m&#x00E1;s los varones sustentadores principales del hogar con respecto a las mujeres; sin embargo, la diferencia es menor conforme avanza el a&#x00F1;o de la muestra. Por tanto, se intuye que dichas disimilitudes por sexo se est&#x00E1;n atenuando con el paso de los a&#x00F1;os, aunque sigue siendo el var&#x00F3;n en mayor medida el “cabeza de familia”. Por otra parte, se observa claramente que el tramo de edad superior (30-34 a&#x00F1;os) se corresponde en gran medida a los j&#x00F3;venes sustentadores principales del hogar, en detrimento del primer tramo de edad (25-29 a&#x00F1;os). Adem&#x00E1;s, los datos muestran que, con el paso del tiempo, es menos com&#x00FA;n ser sustentador principal dentro del primer tramo de edad, mientras que ocurre lo contrario con el segundo.</p>

					<p>A continuaci&#x00F3;n, con respecto al nivel de estudios, en general se observa que son m&#x00E1;s los j&#x00F3;venes que tienen un nivel de estudios no superior a la ESO. Sin embargo, los porcentajes de este nivel de estudios son m&#x00E1;s altos cuando se trata de los j&#x00F3;venes sustentadores principales del hogar, mientras que no existe tanta diferencia en el caso de los estudios superiores. Por su parte, en la siguiente tabla se aprecia que un nivel de ingresos m&#x00E1;s alto (1000 €-2000 € mensuales) recibe un alto porcentaje de j&#x00F3;venes sustentadores principales, mientras que un nivel de ingresos m&#x00E1;s bajo (menos de 1000 €) est&#x00E1; altamente relacionado con aquellos j&#x00F3;venes que son hijos o hijas del sustentador principal del hogar. En ambas variables no se observan diferencias significativas en funci&#x00F3;n del a&#x00F1;o.</p>
					
							<fig id="T3">
								<label>Tabla 3</label>
								<caption>
									<title>Descripci&#x00F3;n de la muestra seleccionada</title>
										<p>Fuente: Elaboraci&#x00F3;n propia a partir de la Encuesta de Presupuestos Familiares (2006, 2011 y 2015).</p>
								</caption>
								<graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="../images/T3.jpg"/>
							</fig>

					<p>Los resultados de las estimaciones para 2006, 2011 y 2015 se exponen en la <xref ref-type="table" rid="T4">tabla 4</xref>. Estas permiten contrastar que la bondad de ajuste es apta para obtener conclusiones, ya que el test <italic>Chi-cuadrado</italic>, que comprueba si los modelos son globalmente significativos, arroja un <italic>p-valor</italic> menor del 0,1 % en ambos. As&#x00ED; mismo, los efectos marginales que se muestran en la <xref ref-type="table" rid="T4">tabla 4</xref>, en porcentajes, permiten conocer los factores individuales de los sujetos analizados que aumentan o disminuyen la probabilidad de que un joven sea sustentador principal, as&#x00ED; como tambi&#x00E9;n la exactitud porcentual de esa aproximaci&#x00F3;n o lejan&#x00ED;a con respecto a la variable dependiente.</p>

					<p>A trav&#x00E9;s de esta forma de conocer los resultados marginales, se presupone una combinaci&#x00F3;n de dos tipos de poblaciones hipot&#x00E9;ticas que tienen exactamente los mismos valores en las otras variables independientes del modelo. Como dice Williams (<xref ref-type="bibr" rid="CIT60">2012</xref>), la l&#x00F3;gica es similar a la de un estudio de correspondencia, en que los sujetos tienen valores id&#x00E9;nticos en cada variable independiente, excepto en una. Sin embargo, el mayor problema de dicha estimaci&#x00F3;n (a trav&#x00E9;s de valores promedios) es que dichas cifras pueden subestimar las diferencias en los efectos entre los casos. Por ejemplo, el efecto que variables como el sexo tienen sobre la probabilidad de ser sustentador principal var&#x00ED;a seg&#x00FA;n las caracter&#x00ED;sticas de la persona; las diferencias podr&#x00ED;an ser mucho mayores para las personas con, por ejemplo, estudios superiores que para los que tienen estudios primarios. Esta problem&#x00E1;tica, adem&#x00E1;s de otras, lleva a que muchos investigadores utilicen otros comandos que implican otras funciones para estimar los efectos marginales. Existe una funci&#x00F3;n que muestra c&#x00F3;mo los efectos de las variables var&#x00ED;an seg&#x00FA;n otras caracter&#x00ED;sticas del individuo, por lo que se ajusta mejor a la realidad. No obstante, en modelos con muchas variables, como es el caso, resulta bastante engorroso llevar a cabo dicho an&#x00E1;lisis (Williams <xref ref-type="bibr" rid="CIT60">2012</xref>).</p>

					<p>Seguidamente, se procede a comentar los resultados obtenidos en funci&#x00F3;n de las hip&#x00F3;tesis. Como se puede observar en la <xref ref-type="table" rid="T4">tabla 4</xref>, las relaciones entre variables independientes y la variable dependiente tienen pr&#x00E1;cticamente la misma direcci&#x00F3;n, por lo que no podemos aceptar la hip&#x00F3;tesis 1. Sin embargo, s&#x00ED; es cierto que, dependiendo de la fecha analizada, las relaciones entre variables, a pesar de no cambiar de direcci&#x00F3;n, s&#x00ED; var&#x00ED;an su fuerza o peso, por lo que se pueden trazar algunas tendencias.</p>

					<p>En primer lugar, en la <xref ref-type="table" rid="T4">tabla 4</xref> se observa que la variable “sexo” tiene una relaci&#x00F3;n estad&#x00ED;sticamente significativa con el hecho de ser sustentador principal o bien ser hijo o hija del mismo en 2006, siendo el var&#x00F3;n el que tiene mayor probabilidad (un var&#x00F3;n tiene un 16,9 % m&#x00E1;s de probabilidades de ser sustentador principal del hogar que una mujer). Sin embargo, a pesar de que en 2011 y 2015 la relaci&#x00F3;n no es significativa, y por ello no se pueden extraer ciertas conclusiones, cabe puntualizar un peque&#x00F1;o cambio de tendencia. Mientras que en 2011 el var&#x00F3;n sigue teniendo una mayor probabilidad de ser sustentador principal con respecto a la mujer, esta es menor que en 2006, y en 2015 el s&#x00ED;mbolo negativo indica que esa tendencia puede estar reverti&#x00E9;ndose, siendo la mujer la que cuente con mayor probabilidad.</p>

					<p>En definitiva, como indica Hern&#x00E1;ndez (<xref ref-type="bibr" rid="CIT23">2012b</xref>: 82), las diferencias de g&#x00E9;nero en el &#x00E1;mbito laboral a&#x00FA;n persisten en Espa&#x00F1;a. Por ejemplo, en el caso de las mujeres, la temporalidad de sus empleos es m&#x00E1;s frecuente que en el caso de los varones (Hern&#x00E1;ndez y L&#x00F3;pez <xref ref-type="bibr" rid="CIT24">2015</xref>) y su incorporaci&#x00F3;n al mercado laboral, m&#x00E1;s dif&#x00ED;cil (P&#x00E9;rez-Bale&#x00F3;n <xref ref-type="bibr" rid="CIT52">2012</xref>). Ambas cuestiones dificultan la emancipaci&#x00F3;n de las mujeres en comparaci&#x00F3;n con los varones. Sin embargo, estas utilizan “el m&#x00E9;todo tradicional” de emanciparse a trav&#x00E9;s de la uni&#x00F3;n en pareja a una edad m&#x00E1;s temprana que los varones (Moreno <xref ref-type="bibr" rid="CIT48">2012b</xref>). Tal y como se observa en la <xref ref-type="table" rid="T4">tabla 4</xref>, son muchos m&#x00E1;s los varones sustentadores principales del hogar que las mujeres. Sin embargo, esto no quiere decir que las mujeres se emancipen con menor frecuencia.</p>

					<p>Al detenernos en el <xref ref-type="fig" rid="F2">gr&#x00E1;fico 2</xref>, se observa que las parejas del sustentador principal del hogar son, en gran medida, mujeres, as&#x00ED; como que tambi&#x00E9;n vuelve a aparecer la evidencia de que la mayor&#x00ED;a de los sustentadores principales del hogar son varones. Por tanto, se evidencia este hecho; la uni&#x00F3;n en pareja es un gran detonante para emanciparse en el caso de las mujeres y en relaci&#x00F3;n con los varones. Sin embargo, cabe puntualizar que, al comparar las tres fechas consideradas, esta tendencia se est&#x00E1; invirtiendo. El porcentaje de mujeres que son parejas del sustentador principal est&#x00E1; descendiendo (de un 90,7 % en 2006 ha pasado a un 80,7 % en 2015), mientras que el de mujeres sustentadoras principales del hogar ha aumentado (de un 20,5 % en 2006 ha pasado a un 36,9 % en 2015). De la misma forma, el porcentaje de varones sustentadores principales del hogar ha descendido; mientras que en 2006 un 79,5 % de los sustentadores principales eran varones, en 2015 esta cifra ha bajado a un 63,1 %.</p>
					
							<fig id="F2">
								<label>Gr&#x00E1;fico 2</label>
								<caption>
									<title>Relaci&#x00F3;n con el sustentador principal por sexo y a&#x00F1;o (j&#x00F3;venes de 25 a 34 a&#x00F1;os)</title>
										<p>Fuente: elaboraci&#x00F3;n propia a partir de la Encuesta de Presupuestos Familiares (2006, 2011 y 2015).</p>
								</caption>
								<graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="../images/F2.jpg"/>
							</fig>					

					<p>En segundo lugar, con respecto al tramo de edad analizado, se observa en la <xref ref-type="table" rid="T4">tabla 4</xref> que, en t&#x00E9;rminos generales, un joven de 30 a 34 a&#x00F1;os tiene mucha m&#x00E1;s probabilidad de ser el sustentador principal del hogar y de estar emancipado que uno de 25 a 29 a&#x00F1;os. Adem&#x00E1;s, con el paso de los a&#x00F1;os dicha probabilidad aumenta: en 2006, un joven de 30 a 34 a&#x00F1;os ten&#x00ED;a un 32,9 % de probabilidad de ser el sustentador principal del hogar; en 2011 el hecho de tener entre 30 y 34 a&#x00F1;os implicaba una probabilidad del 31,3 % m&#x00E1;s de ser sustentador principal del hogar que de ser hijo o hija del mismo (estar o no emancipado), mientras que en 2015 la probabilidad aumenta hasta el 41,8 %.</p>

					<p>La hip&#x00F3;tesis 1.1, as&#x00ED; mismo, indica que el nivel de estudios en 2006 y 2011 no influ&#x00ED;a en la probabilidad de que un joven sea sustentador principal, al contrario que en 2015, a&#x00F1;o en que esta probabilidad s&#x00ED; se ve afectada positivamente. Se comprueba en la <xref ref-type="table" rid="T4">tabla 4</xref> que la categor&#x00ED;a “estudios superiores” es significativa en las tres fechas, por lo que no se acepta la primera parte de la hip&#x00F3;tesis. Sin embargo, cabe resaltar que los j&#x00F3;venes con estudios superiores tienen menos probabilidad de ser sustentadores principales del hogar que aquellos j&#x00F3;venes cuyo m&#x00E1;ximo nivel de estudios no supera la ESO; en 2006, un joven con estudios superiores tiene un 13,2 % menos de probabilidad de ser el sustentador principal del hogar; en 2011 dicha probabilidad es de un 15,2 % menos, mientras que en 2015 es de un 16 %. Por tanto, la segunda parte de la hip&#x00F3;tesis se acepta, la cual incid&#x00ED;a en que un nivel de estudios superior estar&#x00E1; claramente relacionado con los j&#x00F3;venes que son hijos o hijas del sustentador principal del hogar y, por tanto, no est&#x00E1;n emancipados.</p>

					<p>As&#x00ED;, los estudios superiores no est&#x00E1;n relacionados con el hecho de ser sustentador principal, sino m&#x00E1;s bien al contrario, lo que se explica por el tramo de edad escogido para el an&#x00E1;lisis (24-35 a&#x00F1;os), pues, en muchas ocasiones, los j&#x00F3;venes que est&#x00E1;n llevando a cabo dichos estudios todav&#x00ED;a est&#x00E1;n form&#x00E1;ndose. Se percibe que la prolongaci&#x00F3;n de la etapa formativa y, por tanto, el nivel de estudios superiores, incide en el retraso de la emancipaci&#x00F3;n de los j&#x00F3;venes. Esto puede deberse, como ya se apuntaba, a la inestabilidad laboral y econ&#x00F3;mica en la que se encuentran los j&#x00F3;venes en la actualidad, como tambi&#x00E9;n se&#x00F1;alan algunos autores (Miret <xref ref-type="bibr" rid="CIT44">2006</xref>; Ortega y Mart&#x00ED;n <xref ref-type="bibr" rid="CIT51">2012</xref>). Por ello, a la luz de los resultados, podemos conjeturar que el incumplimiento de las expectativas de los j&#x00F3;venes, en lo que respecta a las condiciones laborales y a los salarios, da lugar a que estos opten por seguir form&#x00E1;ndose. De este modo, pretenden conseguir un trabajo que cumpla sus expectativas Una vez que lo consiguen, aumenta la probabilidad de que formen un hogar propio; mientras tanto, se inclinan por seguir conviviendo con sus progenitores. Esto les permite ahorrar dinero y continuar con su formaci&#x00F3;n acad&#x00E9;mica, a la vez que mantienen su nivel de bienestar y de consumo.</p>

					<p>Se observa en la <xref ref-type="table" rid="T4">tabla 4</xref> que los j&#x00F3;venes con mayores ingresos (entre 1000 € y 2000 € mensuales) se aproximan m&#x00E1;s al hecho de ser sustentadores principales del hogar. Esta circunstancia ocurre en las tres fechas analizadas, aunque es cierto que cada a&#x00F1;o se va incrementando dicha probabilidad; mientras que en 2006 era de un 30 %, en 2011 pas&#x00F3; a ser un 31,5 % y en 2015 un 36 % m&#x00E1;s probable de que un joven que percib&#x00ED;a entre 1000 € y 2000 € mensuales fuera sustentador principal del hogar y, por ello, estuviera emancipado, que un joven que obten&#x00ED;a una retribuci&#x00F3;n menor de 1000 €. Por tanto, parece que, conforme pasan los a&#x00F1;os, m&#x00E1;s determinante resulta el hecho de percibir una cantidad de ingresos alta para ser sustentador principal del hogar y, de esta forma, estar emancipado. De ah&#x00ED; podemos deducir que percibir ingresos inferiores a los 1000 € mensuales (es decir, ser mileurista), cada vez aleja m&#x00E1;s la posibilidad de ser sustentador principal del hogar y, por tanto, de emanciparse. As&#x00ED;, se acepta la hip&#x00F3;tesis 1.2, puesto que la misma establec&#x00ED;a esta misma relaci&#x00F3;n, as&#x00ED; como tambi&#x00E9;n que no exist&#x00ED;an diferencias significativas en funci&#x00F3;n del a&#x00F1;o.</p>

					<p>Por &#x00FA;ltimo, al tratar la situaci&#x00F3;n de actividad destaca que los j&#x00F3;venes con trabajo se aproximan m&#x00E1;s al hecho de no ser sustentadores principales del hogar, al contrario de lo que se suger&#x00ED;a en la hip&#x00F3;tesis 1.3, por lo que se rechaza la misma. Se observa en las tres fechas analizadas que, aunque en 2006 la relaci&#x00F3;n entre ambas variables no es estad&#x00ED;sticamente significativa, los j&#x00F3;venes con trabajo tienen menos probabilidad de ser “cabezas de familia”. ¿A qu&#x00E9; puede deberse? En primer lugar, hay que se&#x00F1;alar que muchos j&#x00F3;venes con trabajo no son el sustentador principal del hogar, sobre todo en los casos en los que m&#x00E1;s de un miembro del hogar percibe ingresos. Lo que ocurre en muchos casos es que existe al menos un miembro percibiendo m&#x00E1;s ingresos que el joven en cuesti&#x00F3;n; por ejemplo, en los casos en los que los j&#x00F3;venes son hijos o hijas del sustentador principal y ellos tambi&#x00E9;n trabajan, aunque no sean el principal sost&#x00E9;n econ&#x00F3;mico ni est&#x00E9;n emancipados. As&#x00ED;, y en la l&#x00ED;nea de lo ya comentado con respecto al nivel de ingresos (ser mileurista no garantiza ser sustentador principal del hogar), tener trabajo no tiene por qu&#x00E9; favorecer el hecho de que un joven sea sustentador principal, mientras que ser estudiante o estar en paro s&#x00ED; favorece el hecho de no serlo (a penas existen sustentadores principales dentro de esta condici&#x00F3;n).</p>
					
							<fig id="T4">
								<label>Tabla 4</label>
								<caption>
									<title>Modelos de regresi&#x00F3;n log&#x00ED;stica binaria para los a&#x00F1;os 2006, 2011 y 2015</title>
										<p>Fuente: Elaboraci&#x00F3;n propia a partir de la Encuesta de Presupuestos Familiares (2006, 2011 y 2015).</p>
										<p>Significaci&#x00F3;n: * Significativa al 90 %** Significativa al 95 %***Significativa al 99 %. P-valores entre par&#x00E9;ntesis. Los valores de los efectos marginales que aparecen en esta tabla muestran el cambio en la probabilidad de encontrarse en cada una de las fechas analizadas cuando la variable dummy correspondiente pasa a tomar el valor 1.</p>
								</caption>
								<graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="../images/T4.jpg"/>
							</fig>

					<p>Con respecto al tipo de contrato de los j&#x00F3;venes sustentadores principales, en primer lugar, se observa que, a mayor edad, mejores condiciones tienen los j&#x00F3;venes en lo que respecta al tipo de contrato, tal y como refleja la <xref ref-type="table" rid="T5">tabla 5</xref>. Mientras que en el grupo de edad de sustentadores principales de 25 a 29 a&#x00F1;os un 59,54 % de estos tiene un contrato indefinido, en el caso de los que tienen entre 30 y 34 a&#x00F1;os se trata de un 69,72 %. En el caso del contrato eventual, el porcentaje es mayor en los j&#x00F3;venes de menor edad (el 37,73 % son j&#x00F3;venes de 25 a 29 a&#x00F1;os, mientras que un 28,52 % pertenece a los que tienen entre 30 y 34 a&#x00F1;os)<xref ref-type="fn" rid="NOTE3">3</xref>.</p>

					<p>Tratando el sexo, en la <xref ref-type="table" rid="T5">tabla 5</xref> se puede observar como el var&#x00F3;n goza de mejores condiciones en lo que respecta al tipo de contrato que la mujer. Concretamente, tienen en mayor medida contratos indefinidos (68,17 % frente a un 60,41 % de las mujeres), mientras que son las mujeres las que, aunque no de forma sustancial, trabajan con contratos de peores condiciones; en el caso del contrato eventual, un 32,76 % son mujeres, mientras que un 30,56 % son varones. Finalmente, un 3,83 % de mujeres trabajan sin contrato, mientras que son solo un 1,27 % de los varones lo hacen.</p>

					<p>Si observamos el nivel de ingresos, existe una alta correspondencia entre el nivel de ingresos y el tipo de contrato. En el caso de contratos indefinidos, son muchos m&#x00E1;s los j&#x00F3;venes que perciben entre 1000 € y 2000 € (44,34 %) o m&#x00E1;s de 2000 € (47,37 %) que los que perciben menos de 1000 € (8,29 %). Aquellos j&#x00F3;venes que son sustentadores principales con un contrato eventual, perciben, en su mayor&#x00ED;a, entre 1000 € y 2000 € (44,35 %), aunque el porcentaje de los que ganan menos de 1000 € es mayor, y menor la categor&#x00ED;a superior. Finalmente, con respecto a aquellos j&#x00F3;venes sustentadores principales que no tienen contrato, la mayor&#x00ED;a de estos perciben menos de 1000 € mensuales (59,81 %).</p>

					<p>Finalmente, a fin de contrastar la hip&#x00F3;tesis 1.4, la cual considera que, tras las reformas y medidas contempladas en la <xref ref-type="table" rid="T1">tabla 1</xref>, se espera que existan pr&#x00E1;cticamente los mismos contratos indefinidos en 2011 y 2015 que en 2006. Tal y como se observa en la <xref ref-type="table" rid="T5">tabla 5</xref>, el descenso en el n&#x00FA;mero de contratos indefinidos es insignificante, siendo de media en las tres fechas un 66 % aproximadamente. Por otra parte, es de un 31 % el porcentaje de j&#x00F3;venes que, en los tres a&#x00F1;os considerados, tienen un contrato eventual, mientras que un 2 % trabaja sin contrato. Por tanto, puesto que no existe apenas diferencias entre fechas, se acepta la hip&#x00F3;tesis 1.4. As&#x00ED;, se observa que el n&#x00FA;mero de contratos indefinidos no ha disminuido; &#x00FA;nicamente lo ha hecho la calidad de los mismos. Esto explica que las condiciones laborales actuales de los j&#x00F3;venes no proporcionen una estabilidad econ&#x00F3;mica suficiente como para que puedan abandonar el hogar familiar (Gentile, <xref ref-type="bibr" rid="CIT20">2016</xref>). En otras etapas, un contrato fijo proporcionaba estabilidad econ&#x00F3;mica y laboral (Hidalgo y P&#x00E9;rez, <xref ref-type="bibr" rid="CIT25">2004</xref>). En la actualidad no es as&#x00ED;, debido a la precarizaci&#x00F3;n de las condiciones laborales de las que se trata en el marco anal&#x00ED;tico.</p>
					
							<fig id="T5">
								<label>Tabla 5</label>
								<caption>
									<title>Tipo de contrato en funci&#x00F3;n de una serie de variables independientes en j&#x00F3;venes sustentadores principales de 25 a 34 a&#x00F1;os</title>
										<p>Fuente: Elaboraci&#x00F3;n propia a partir de la Encuesta de Presupuestos Familiares (2006, 2011 y 2015).</p>
								</caption>
								<graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="../images/T5.jpg"/>
							</fig>
		</sec>

		<sec id="S4">
			<title>CONCLUSIONES</title>

					<p>Este art&#x00ED;culo versa acerca de la emancipaci&#x00F3;n de los j&#x00F3;venes a partir de su relaci&#x00F3;n con el sustentador principal del hogar, analizando dos perfiles: los j&#x00F3;venes sustentadores principales del hogar y los j&#x00F3;venes hijos o hijas de los sustentadores principales del hogar. Una vez conocido el peso de ciertas variables socioecon&#x00F3;micas en la configuraci&#x00F3;n de dichos perfiles, se ha comprobado en qu&#x00E9; medida afecta la recesi&#x00F3;n econ&#x00F3;mica al respecto, tomando como referencia tres fechas: 2006, 2011 y 2015.</p>

					<p>Respecto a las hip&#x00F3;tesis planteadas, la primera hac&#x00ED;a referencia a la existencia de divergencias entre los perfiles de los j&#x00F3;venes sustentadores principales entre los a&#x00F1;os 2006, 2011 y 2015, con algunos matices. A este respecto, se ha observado que las variables que influyen en la configuraci&#x00F3;n de los perfiles de los j&#x00F3;venes sustentadores principales no difieren considerablemente en funci&#x00F3;n del a&#x00F1;o; sin embargo, s&#x00ED; podemos se&#x00F1;alar ciertas tendencias.</p>

					<p>En t&#x00E9;rminos generales, cabe puntualizar que, a pesar de que no existen diferencias muy significativas en funci&#x00F3;n del a&#x00F1;o analizado, los j&#x00F3;venes cada vez se emancipan m&#x00E1;s tarde. La edad media para ser un joven sustentador principal del hogar (y, en su caso, estar emancipado), ha aumentado desde los 30,65 a&#x00F1;os (2006) a los 30,72 en 2011 y, finalmente, a los 31,05 a&#x00F1;os en 2015. En &#x00E9;pocas de crisis econ&#x00F3;micas, en las que tambi&#x00E9;n el mercado de trabajo se ve afectado, el nivel de incertidumbre aumenta. Este hecho explica que se produzca un retraso en la salida del hogar familiar. Seguir en el hogar de los progenitores, por un lado, permite a los j&#x00F3;venes enfrentarse a las dificultades del mercado de trabajo y, por otro, les posibilita seguir form&#x00E1;ndose o mantenerse en la b&#x00FA;squeda un empleo que concuerde con sus capacidades y formaci&#x00F3;n (L&#x00F3;pez <xref ref-type="bibr" rid="CIT38">2006</xref>; Vieira y Gamundi <xref ref-type="bibr" rid="CIT57">2010</xref>). Otro hecho que llama la atenci&#x00F3;n al respecto es que la mujer, a pesar de tener menos probabilidad que el var&#x00F3;n de ser sustentadora principal del hogar, cuando lo es, lo es de forma m&#x00E1;s temprana que el var&#x00F3;n. As&#x00ED;, mientras que la media, en 2006, en el caso del var&#x00F3;n era de 30,78, la de la mujer era de 30,52 a&#x00F1;os. Lo mismo ocurre en 2011 (31,03 a&#x00F1;os el var&#x00F3;n y 30,42 la mujer) y en 2015 (31,22 a&#x00F1;os el var&#x00F3;n y 30,76 la mujer). Adem&#x00E1;s, se observa que dichas divergencias en funci&#x00F3;n del sexo cada a&#x00F1;o son m&#x00E1;s amplias.</p>

					<p>En cuanto a la hip&#x00F3;tesis 1.1, tanto en 2006 como en 2011 y 2015, el nivel de estudios influye en la probabilidad de que un joven sea sustentador principal, por lo que no se acepta. Si bien cabe resaltar que el hecho de tener estudios superiores est&#x00E1; relacionado con una menor probabilidad de ser sustentador principal del hogar y, por tanto, de estar emancipado; as&#x00ED;, se acepta la segunda parte de la hip&#x00F3;tesis. La prolongaci&#x00F3;n de la etapa formativa derivada de la inestabilidad laboral y econ&#x00F3;mica (precarizaci&#x00F3;n de las condiciones laborales, entre otras cuestiones) en la que se encuentran los j&#x00F3;venes en la actualidad retrasa la transici&#x00F3;n de los j&#x00F3;venes hacia la edad adulta. El hecho de que no se cumplan las expectativas de los j&#x00F3;venes en lo que respecta a las condiciones laborales y los salarios da lugar a que los j&#x00F3;venes opten por seguir form&#x00E1;ndose, a la espera de lograr un trabajo que coincida con sus intereses.</p>

					<p>Por otra parte, se acepta la hip&#x00F3;tesis 1.2, la cual se&#x00F1;ala que unos ingresos m&#x00E1;s altos implican una mayor probabilidad de que un joven sea sustentador principal del hogar, sin existir cambios considerables en funci&#x00F3;n del a&#x00F1;o considerado. Sin embargo, s&#x00ED; aparece cierta tendencia, la cual muestra que, conforme pasan los a&#x00F1;os, m&#x00E1;s determinante resulta el hecho de percibir una cantidad de ingresos m&#x00E1;s alta (entre 1000 € y 2000 €) en la cuesti&#x00F3;n de ser sustentador principal del hogar y, de esta forma, estar emancipado. As&#x00ED;, percibir ingresos inferiores a los 1000 € mensuales (ser mileurista), cada vez aleja m&#x00E1;s de la posibilidad de ser sustentador principal del hogar y, por tanto, de emanciparse.</p>

					<p>Al tratar la situaci&#x00F3;n de actividad, se rechaza la hip&#x00F3;tesis 1.3, la cual indica que los j&#x00F3;venes con trabajo se aproximan m&#x00E1;s al hecho de ser sustentadores principales del hogar. Lo que ocurre en muchos casos es que existe un miembro o m&#x00E1;s en el hogar percibiendo ingresos, adem&#x00E1;s del joven en cuesti&#x00F3;n. As&#x00ED;, y en la l&#x00ED;nea de lo ya comentado con respecto al nivel de ingresos (ser mileurista no garantiza ser sustentador principal del hogar), tener trabajo no tiene por qu&#x00E9; favorecer el hecho de que un joven sea sustentador principal, mientras que s&#x00ED; lo es el hecho de ser estudiante o estar en paro; existen muy pocos sustentadores principales dentro de esta condici&#x00F3;n.</p>

					<p>Finalmente, la hip&#x00F3;tesis 1.4 plantea que existen pr&#x00E1;cticamente los mismos contratos indefinidos en 2011 y en 2015 que en 2006, por lo que se acepta la hip&#x00F3;tesis. El n&#x00FA;mero de contratos indefinidos no han disminuido, &#x00FA;nicamente lo ha hecho la calidad de los mismos. As&#x00ED;, tanto la inestabilidad laboral como las condiciones laborales de los j&#x00F3;venes, lejos de proporcionar un equilibrio laboral y econ&#x00F3;mico, no permiten que puedan abandonar el hogar familiar (Gentile <xref ref-type="bibr" rid="CIT20">2016</xref>).</p>

					<p>Se prev&#x00E9; que esta investigaci&#x00F3;n pueda tener cierta repercusi&#x00F3;n, puesto que puede abrir ciertas l&#x00ED;neas de intervenci&#x00F3;n p&#x00FA;blica. Por ejemplo, se observa claramente que el contrato indefinido, tal y como est&#x00E1; establecido, ya no aporta los beneficios que originaba antes. Por su parte y con respecto al nivel de ingresos, la condici&#x00F3;n de mileurista tampoco parece ser suficiente como para hacerse cargo de un hogar o vivir de forma independiente. Adem&#x00E1;s, los datos ponen en duda, en cierta medida, la eficacia de las reformas que se han llevado a cabo en los &#x00FA;ltimos a&#x00F1;os (por ejemplo, la flexibilizaci&#x00F3;n y el abaratamiento del despido). Llama la atenci&#x00F3;n que la evoluci&#x00F3;n del Salario M&#x00ED;nimo Interprofesional sea positiva y, sin embargo, el salario medio de los j&#x00F3;venes haya descendido en los &#x00FA;ltimos a&#x00F1;os. De ello podemos concluir que las condiciones de contrataci&#x00F3;n se han visto deterioradas en este sector de la poblaci&#x00F3;n. Estos resultados ser&#x00E1;n comparados con la situaci&#x00F3;n experimentada por otros pa&#x00ED;ses de nuestro entorno como futura l&#x00ED;nea de investigaci&#x00F3;n.</p>			
		</sec>
		
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			<title>AGRADECIMIENTOS Y FINANCIACI&#x00D3;N</title>
				<p>Este art&#x00ED;culo ha sido financiado por el Fondo Social Europeo en colaboraci&#x00F3;n con la Junta de Andaluc&#x00ED;a y la Universidad de Granada, organismos a los que mostramos nuestra gratitud. Adem&#x00E1;s, se ha contado con la generosa colaboraci&#x00F3;n de Jorge Guardiola Wanden-Berghe, al que le agradecemos su paciencia y dedicaci&#x00F3;n. Los posibles errores contenidos en este art&#x00ED;culo son responsabilidad exclusiva de los autores.</p>
		</ack>
		
		<sec id="notas">
			<title>NOTAS</title>
		
				<fn-group>
					<fn id="NOTE1"><label>1</label>
					<p>Para llevar a cabo la selecci&#x00F3;n de las variables, nos remitimos a los factores destacados por Ahn y S&#x00E1;nchez-Marcos (<xref ref-type="bibr" rid="CIT01">2017</xref>) que influyen en la emancipaci&#x00F3;n de los j&#x00F3;venes.</p>
				</fn>
				
				<fn id="NOTE2"><label>2</label>
					<p>Se ha llevado a cabo una recodificaci&#x00F3;n de la mayor&#x00ED;a de las variables en dos categor&#x00ED;as, con el fin de simplificar el an&#x00E1;lisis y, adem&#x00E1;s, obtener resultados m&#x00E1;s contundentes.</p>
				</fn>
				
				<fn id="NOTE3"><label>3</label>
					<p>El tipo de contrato se subdivide en: 1) indefinido, contratos que no se extinguen mientras no se produzca un despido; 2) eventual o temporal, donde se incluyen los contratos definidos, y 3) sin contrato, lo que se refiere al caso en que no exista un contrato formal y firmado, incluso en trabajos regulares o de larga duraci&#x00F3;n.</p>
				</fn>
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			<title>REFERENCIAS BIBLIOGR&#x00C1;FICAS</title>
				
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					  <surname>Snyder</surname>
					  <given-names>K. A.</given-names>	  
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			  <year>2014</year>
			  <article-title>Globalization and the changing course of adulthood</article-title>
			  <source>Contemporary Sociology: A Journal of Reviews</source>
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					  <surname>South</surname>
					  <given-names>S. J.</given-names>	  
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					  <surname>Lei</surname>
					  <given-names>L.</given-names>	  
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			  <year>2015</year>
			  <article-title>Failures-to-launch and boomerang kids: Contemporary determinants of leaving and returning to the parental home</article-title>
			  <source>Social Forces</source>
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					  <surname>Vieira</surname>
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			  <year>2010</year>
			  <article-title>Transici&#x00F3;n a la vida adulta en Espa&#x00F1;a: una comparaci&#x00F3;n en el tiempo y en el territorio utilizando el an&#x00E1;lisis de entrop&#x00ED;a</article-title>
			  <source>Revista Espa&#x00F1;ola de Investigaciones Sociol&#x00F3;gicas (REIS)</source>
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			  <year>1994</year>
			  <article-title>Coresidence and leaving home: Young adults and their parents</article-title>
			  <source>Annual Review of Sociology</source>
			  <volume>20</volume>
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			  <article-title>Using the margins command to estimate and interpret adjusted predictions and marginal effects</article-title>
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					<p><bold>SOBRE LAS AUTORAS</bold></p>
				
					<p><bold>MARTA DONAT L&#x00D3;PEZ</bold> Licenciada en Sociolog&#x00ED;a y m&#x00E1;ster en Problemas Sociales: Direcci&#x00F3;n y Gesti&#x00F3;n de Programas Sociales por la Universidad de Granada. Actualmente, investigadora pre-doctoral y t&#x00E9;cnica de investigaci&#x00F3;n en el Departamento de Sociolog&#x00ED;a de la Universidad de Granada con un proyecto financiado por el Centro de Estudios Andaluces, mediante el que se est&#x00E1; elaborando el dise&#x00F1;o del III Plan de Juventud Integral de Andaluc&#x00ED;a para los pr&#x00F3;ximos 4 a&#x00F1;os. Ha realizado una estancia de investigaci&#x00F3;n durante 3 meses en 2016-2017 en el German Youth Institute (M&#x00FA;nich, Alemania). Sus l&#x00ED;neas de investigaci&#x00F3;n son la juventud, la emancipaci&#x00F3;n y el retorno, las relaciones familiares y la convivencia en el hogar.</p>
					
					<p><bold>Mª DOLORES MART&#x00CD;N-LAGOS L&#x00D3;PEZ</bold> Profesora contratada doctora titular de la Universidad de Granada. Ha trabajado en un proyecto de la Delegaci&#x00F3;n del Gobierno para el Plan Nacional de Drogas y ha sido beneficiaria durante cuatro a&#x00F1;os del contrato de Formaci&#x00F3;n del Profesorado Universitario (FPU). Ha sido t&#x00E9;cnica de investigaci&#x00F3;n en el Centro de Estudios Andaluces y profesora en la Universidad de M&#x00E1;laga. Ha llevado a cabo estancias predoctorales en el European Monitoring Center for Drugs and Drug Addiction y en el Center for Comparative Research de la Universidad de Stirling, en el programa Marie Curie. Ha sido t&#x00E9;cnica de investigaci&#x00F3;n visitante en el Oxford Institute of Population Aging. Sus l&#x00ED;neas actuales de investigaci&#x00F3;n son la educaci&#x00F3;n, el consumo, los j&#x00F3;venes y la emancipaci&#x00F3;n.</p>
					
					<p><bold>ELISABETH MOLES L&#x00D3;PEZ</bold> Licenciada en Sociolog&#x00ED;a y m&#x00E1;ster en Problemas Sociales: Direcci&#x00F3;n y Gesti&#x00F3;n en Programas Sociales por la Universidad de Granada. Actualmente est&#x00E1; trabajando como t&#x00E9;cnica de investigaci&#x00F3;n en el Departamento de Sociolog&#x00ED;a de la Universidad de Granada. Ha sido contratada por el Sistema de Garant&#x00ED;a Juvenil, financiada por el Fondo Social Europeo. Sus l&#x00ED;neas de investigaci&#x00F3;n son la educaci&#x00F3;n, los j&#x00F3;venes y la emancipaci&#x00F3;n.</p>
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