TY - JOUR AU - Brunet, Ignasi AU - Belzunegui, Ángel AU - Pastor, Inma PY - 2003/12/30 Y2 - 2024/03/28 TI - Integración, Etnicidad y Acción educativa JF - Revista Internacional de Sociología JA - Rev. int. sociol. VL - 61 IS - 36 SE - Artículos DO - 10.3989/ris.2003.i36.317 UR - https://revintsociologia.revistas.csic.es/index.php/revintsociologia/article/view/317 SP - 115-133 AB - En este artículo se presenta los resultados de una investigación realizada en los centros educativos de educación primaria e infantil de las comarcas del Camp de Tarragona. El objetivo del estudio fue conocer cómo se desarrollan las relaciones entre la población autóctona y la inmigrada extracomunitaria en el marco de la acción educativa, así como observar las acciones que ponen en marcha los maestros y los centros educativos en el tratamiento de los problemas que pueden generarse por el efecto de la inmigración. La investigación combinó técnicas cuantitativas (con la realización de 577 cuestionarios a maestros y maestras) y cualitativas (con la realización de 118 entrevistas en profundidad a los directores de todos los centros educativos que tuvieran inmigrantes de procedencia extracomunitaria y varios grupos de discusión en los que participaron padres y madres inmigrantes y autóctonos y maestros). ER -